登錄名: 密碼: 注冊(cè)  

考德上公培 設(shè)為首頁(yè) 立即收藏 網(wǎng)站導(dǎo)航

網(wǎng)校 建筑 | 醫(yī)學(xué) | 財(cái)會(huì)

教師 | 留學(xué) | 其他

40004-20005

視頻專(zhuān)題活動(dòng)YY頻道備考公務(wù)員考試微信號(hào):woshigwy

您現(xiàn)在的位置:主頁(yè) > 牛師指導(dǎo) > 申論 > 申論熱點(diǎn) >

2014國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):高等教育與教育公平(4)

來(lái)源:國(guó)家國(guó)務(wù)員考試網(wǎng)時(shí)間:2013-11-19 15:54考德上公培V

模擬試題:認(rèn)真閱讀“給定資料1-5”,分析指出材料中所謂的“讀書(shū)無(wú)用論”產(chǎn)生的原因。(20分)

要求:準(zhǔn)確、全面、有條理。篇幅不超過(guò) 300字。

【參考解析】

1.就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,就業(yè)壓力大。高等教育大眾化大學(xué)生和大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)就業(yè)的期待和社會(huì)需求存在巨大矛盾。

2.高等教育質(zhì)量無(wú)法保證。生源大幅增加后,教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)效果很難得到保證。

3.屢屢出現(xiàn)的“拼爹門(mén)”、“關(guān)系戶”以及“蘿卜招聘”等,造成就業(yè)不公的現(xiàn)狀。

4.高校教學(xué)與市場(chǎng)需求脫節(jié)。經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型速度加快,人才需求變化很快,使得高校課程教學(xué)設(shè)置并不能完全適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)的需求。

5.教育資源分配不均,嚴(yán)重影響教育公平。

6.城鄉(xiāng)二元管理模式,城鄉(xiāng)在戶籍、就業(yè)、醫(yī)療、社會(huì)保障、農(nóng)村土地等相關(guān)制度上差異大。

這些,都讓各界對(duì)高等教育日漸失望,漸生“讀書(shū)無(wú)用論”。

二、意義危害

模擬試題:結(jié)合材料并聯(lián)系實(shí)際,用不超過(guò)300字篇幅,請(qǐng)分析“窮二代”現(xiàn)象的危害。

要求:分析全面,思路清晰,語(yǔ)言流暢。

【參考解析】

“窮二代”現(xiàn)象的實(shí)際上是一定程度的階層固化,它的危害主要表現(xiàn)在:

1.底層社會(huì)成員改變地位、向上流動(dòng)的機(jī)會(huì)在減少,最終影響到社會(huì)穩(wěn)定。

2.進(jìn)一步導(dǎo)致教育等社會(huì)資源分配不均。

3.影響收入,導(dǎo)致貧富差距越來(lái)越大。

4.讓各界對(duì)高等教育日漸失望,漸生“讀書(shū)無(wú)用論”。

(責(zé)任編輯:admin)

課程名稱 主講師資 課時(shí) 試聽(tīng) 報(bào)名
公務(wù)員封閉班 田亞?wèn)|等 7天8晚 —— 報(bào)名
公務(wù)員成公密訓(xùn)營(yíng) 牛師團(tuán) 15天15晚 —— 報(bào)名
一級(jí)建造師 牛師團(tuán) —— 報(bào)名
二級(jí)建造師 牛師團(tuán) —— 報(bào)名
會(huì)計(jì)證 牛師團(tuán) —— 報(bào)名
初級(jí)會(huì)計(jì)師 牛師團(tuán) —— 報(bào)名
證券從業(yè)資格 牛師團(tuán) —— 報(bào)名
臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師 牛師團(tuán) —— 報(bào)名
臨床助理醫(yī)師 牛師團(tuán) —— 報(bào)名
執(zhí)業(yè)護(hù)士資格 牛師團(tuán) —— 報(bào)名

教材熱銷(xiāo)榜

1最新版公務(wù)員省級(jí)聯(lián)考標(biāo)準(zhǔn)試卷《申論
1
2最新版公務(wù)員省級(jí)聯(lián)考標(biāo)準(zhǔn)試卷《行政
3《密訓(xùn)課堂系列面試半月談》
4《考德上密訓(xùn)課堂系列教材》全5本
5《密訓(xùn)課堂系列之公共基礎(chǔ)知識(shí)》
6密訓(xùn)課堂系列行測(cè)之?dāng)?shù)量關(guān)系+資料分
7《密訓(xùn)課堂系列行測(cè)之常識(shí)+言語(yǔ)表達(dá)