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2014年湖南省公務(wù)員考試:一道題目看主旨概括題的考察方式

來(lái)源:考德上公培時(shí)間:2014-02-27 13:52考德上教育V



(考德上師資許新鋼)

主旨概括題是公務(wù)員考試中的必考題型之一,雖然近年來(lái)其考察的數(shù)量有所下降,但其難度有所提升,同時(shí),做好主旨概括題也是解決好意圖推斷題的前提之一,所以,在備考的過(guò)程中,廣大考生一定要尤為重視。接下來(lái),我們通過(guò)2008年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)考試中的一道試題來(lái)看看主旨概括題的考察方式:

【例】在古典傳統(tǒng)里,和諧的反面是千篇一律:“君子和而不同,小人同而不和”,所以和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同。中國(guó)人甚至在孔子之前就有了對(duì)于和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)。中國(guó)古代的音樂(lè)藝術(shù)很發(fā)達(dá),特別是一些中國(guó)樂(lè)器,像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂(lè)器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),但如果只有一種樂(lè)器就會(huì)非常單調(diào)。

這段文字的主旨是:

A.和諧源于中國(guó)古典音樂(lè)

B.差異是和諧的必要條件

C.中國(guó)人很早產(chǎn)生了和諧觀念

D.音樂(lè)是對(duì)和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)

此題答案選擇B項(xiàng)。

第一,找主旨的方法

一是從微觀方面看關(guān)聯(lián)詞。我們發(fā)現(xiàn)第一句中間有個(gè)“所以”表示結(jié)果或者總結(jié),那么其后面的句子一般就需要重點(diǎn)來(lái)看;二是從宏觀方面看行文脈絡(luò),第一句是總的觀點(diǎn)性的句子,后面的兩句話是通過(guò)舉例子來(lái)證明第一句的觀點(diǎn)的,是分,所以第一句為重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō),對(duì)于主旨概括題來(lái)說(shuō),我們找主旨句的方法就是這個(gè)兩個(gè)。

第二,略讀的方法

近年來(lái),考試的片段越來(lái)越長(zhǎng),閱讀量越來(lái)越大,但是并不是所有的信息都是我們需要去關(guān)注的,這就要求我們學(xué)會(huì)略讀。一是援引,像這段文字中的《論語(yǔ)》中的這句話就不需要我們?nèi)プ屑?xì)閱讀,也不需要我們?nèi)ダ斫馄湟馑?二是舉例子,例子是用來(lái)證明前面的觀點(diǎn)的,其本身并不重要,也不是要重點(diǎn)閱讀的內(nèi)容,所以后面的兩句話是不需要我們?nèi)リP(guān)注的。

第三,找答案的方法

我們找出主旨句后,還要去選答案,答案并不會(huì)像原文那樣明確的出現(xiàn)在選項(xiàng)中,這個(gè)時(shí)候需要我們明確知道正確答案和主旨句之間的關(guān)系,一是精簡(jiǎn)壓縮,一是同義替換,就像這個(gè)題目一樣,主旨句是“和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同”,B項(xiàng)“差異是和諧的必要條件”就是對(duì)其的同義替換,所以B項(xiàng)為正確答案。

在此要題型廣大考生的是,在備考的過(guò)程中,不僅要“知其然”更要“知其所以然”,只有這樣,才能考出一個(gè)好的成績(jī)。



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