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為了讓廣大考生更好備考2014國(guó)家公務(wù)員考試，考德上公培特整理“2014年國(guó)家公務(wù)員考試：公務(wù)員申論、公務(wù)員行測(cè)、公務(wù)員面試”等資料以供廣大考生復(fù)習(xí)使用，歡迎大家參考學(xué)習(xí)！ 熱點(diǎn)時(shí)評(píng)：狀元是應(yīng)被歷史淘汰掉的概念 雖然教育主管部門一再三令五申地不允許炒作狀元，但此風(fēng)總剎不徹底。中國(guó)廣播網(wǎng)近日?qǐng)?bào)道，廣西高考成績(jī)剛公布，就有教師連夜在微博上曬“狀元”或“第一”，甚至就裸分與加分之別而爭(zhēng)論誰(shuí)是“狀元”。記者查詢發(fā)現(xiàn)，微博帳號(hào)為“楊泰金”、“鐵一中團(tuán)委”以及“南寧電視臺(tái)”等加V帳號(hào)也發(fā)布了今年廣西高考文、理科成績(jī)最高者的姓名和分?jǐn)?shù)等信息。這些微博內(nèi)容在當(dāng)?shù)匾馃嶙h，也有部分網(wǎng)友質(zhì)疑學(xué)校教師炒作。在眾人的質(zhì)疑追問(wèn)下，一些教師隨即刪除相關(guān)微博。 每年高考后，很多人都要關(guān)注“高考狀元”。雖然教育部曾不讓公布，更不讓炒作，然而人們?yōu)椤盃钤泵β岛团d奮的情形并未改變多少。這里面至少有兩個(gè)重要因素。 一是利益關(guān)系的影響。炒作高考狀元，是關(guān)系到多方面“切身利益”的事。不少商家們竭盡全力、挖空心思地開發(fā)高考狀元的潛力，拉來(lái)狀元們做廣告，為他們的產(chǎn)品代言。有的已經(jīng)到了荒唐的地步。比如有城市市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種內(nèi)褲，內(nèi)褲包裝盒上印的不是什么大牌明星，而是五個(gè)2009年各地的高考狀元，更雷人的是買這款內(nèi)褲還會(huì)附送一本由狀元們的經(jīng)驗(yàn)匯總而成的所謂奪冠秘籍，黑白印刷本，約一萬(wàn)多字，據(jù)說(shuō)全部由狀元們撰寫。更有甚者，某年高考結(jié)束后，丹陽(yáng)理科高考狀元在該市一家商鋪購(gòu)買慶賀喜糖，分發(fā)給親友。商鋪竟在店門上方打出“熱烈祝賀我市高考狀元在我店購(gòu)買糖”的慶賀廣告！ 最有利益關(guān)系的，還不是商家，而是學(xué)校。一些中學(xué)通過(guò)大力宣傳“高考狀元為我校榮譽(yù)出品”的概念，提高知名度，為今后在激烈的優(yōu)質(zhì)生源招收大戰(zhàn)中獲勝以及提高各種變相的“擇校費(fèi)”價(jià)碼打下基礎(chǔ)。一些大學(xué)以高額獎(jiǎng)學(xué)金或是各種誘惑來(lái)吸引狀元們報(bào)考本校，這樣的做法連執(zhí)中國(guó)高等學(xué)府牛耳的北大清華也不能免俗。所以，一定程度上講，在高考狀元們身上已經(jīng)附上了一條利益鏈條。教育主管部門若只是簡(jiǎn)單的“不許”、“嚴(yán)禁”，恐怕不足以斬?cái)噙@結(jié)實(shí)的鏈條。 二是傳統(tǒng)文化的影響。中國(guó)歷史上千百年來(lái)的考試制度，使得狀元特別為國(guó)人所關(guān)注。中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)中，貧寒士子十年寒窗，與意中 人情緣難結(jié)，最后靠金榜題名高中狀元，于是奉旨完婚，皆大歡喜的情節(jié)比比皆是。即便是現(xiàn)代人編的古裝影視劇，很多不也是走這個(gè)路數(shù)嗎？如果男主人公最后不能高中狀元，恐怕編劇都會(huì)編不下去，甚至連觀眾都不答應(yīng)。這恐怕就是文化傳統(tǒng)與習(xí)俗的影響。即便沒有切身利害關(guān)系，很多局外人也關(guān)注每年高考后自己城市的文理科狀元姓甚名誰(shuí)、出在哪所中學(xué)之類的話題。 不過(guò)，狀元這個(gè)詞是個(gè)應(yīng)被歷史淘汰掉的概念。古往今來(lái)，出的成百上千的狀元，誰(shuí)能叫出一兩個(gè)名字？而曾經(jīng)披露的《中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告》顯示，狀元畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展較少“出類拔萃”。因?yàn)楦呖紶钤猿蔀闋钤饕褪且驗(yàn)椤皶?huì)考試”，或者說(shuō)智商高。將來(lái)到了社會(huì)上，考驗(yàn)一個(gè)人的主要是情商，而且也不再會(huì)出現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)答案的卷子，更多的是根本沒有答案的創(chuàng)新難題。所以對(duì)于狀元們，還是算了吧。
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40004-20005
