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2014國(guó)家公務(wù)員考試申論的藝術(shù):形象與抽象

來(lái)源:考德上公培時(shí)間:2013-10-20 22:59考德上教育V

國(guó)家公務(wù)員考試在經(jīng)歷了2010年的"劇變"之后,一直比較平穩(wěn)。作為公職領(lǐng)域最高級(jí)別最受矚目的國(guó)家公務(wù)員考試一直在平衡與微調(diào)中穩(wěn)步前行。對(duì)于申論考試來(lái)講,題目數(shù)量、題目設(shè)置、題目難度、題目分值等等也都保持這樣的總體基調(diào)。但是,如果我們細(xì)細(xì)研讀2013年的國(guó)家公務(wù)員考試申論試題,還是能發(fā)掘出一些微妙的變化,而了解這些微妙變換對(duì)此次國(guó)家公務(wù)員考試無(wú)疑有巨大的幫助作用。

受篇幅所限, 此篇文章僅就其中的一個(gè)微妙變化來(lái)探討,那就是申論材料更多的加入了非常形象的、具體的、可讀性強(qiáng)的事例材料,換句話說(shuō),申論材料總體更"形象"了。下面以2013國(guó)家公務(wù)員綜合管理類申論考試試題材料為例展開(kāi)說(shuō)明。

"這就是詩(shī)意棲居的代表作──"菊兒胡同",是吳良鏞在北京四合院基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出的現(xiàn)代民居。1987年,菊兒胡同還是積水、漏雨、雜亂無(wú)章的地方,早年建造的四合院已成了破舊擁擠的大雜院,吳良鏞受邀設(shè)計(jì)改造。他的"有機(jī)更新"理論認(rèn)為,住房是城市的細(xì)胞。新建房應(yīng)自覺(jué)地順應(yīng)城市的傳統(tǒng)肌理,于是有了"類四合院",既保留了天井、院中的老樹(shù),又能容納更多住戶。房屋為白墻黛瓦,錯(cuò)落別致。吳良鏞非常留意娛目之景:在坡頂修建樓閣和平臺(tái),可遠(yuǎn)眺景山、北海、白塔;在院中配置不同姿態(tài)的樹(shù)種,使院落小景豐富有變;甚至樓閣的高度不一,增加建筑群輪廓線的變化,屋頂亦因此有了韻律美。如今住在高層小區(qū)里的北京人,是無(wú)法享受到郁達(dá)夫陛下"故都的秋"了,菊兒胡同里的人卻仍可坐擁舊時(shí)的景色:"早晨起來(lái),泡一碗濃茶,向院子一坐,你也能看到很高很高的碧綠的天色,聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。""我并不是要所有的房子都蓋成菊兒胡同,而只是探索了一條傳統(tǒng)建筑發(fā)展的路子。"2012年10月16日上午,在北京"2012年中國(guó)建筑學(xué)會(huì)年會(huì)"的開(kāi)幕式上,這位中國(guó)兩院院士、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者做了題為《人居環(huán)境與審美文化》的主題報(bào)告,討論如何將"藝文"融入人居環(huán)境。"

這個(gè)自然段非常有代表性。整個(gè)自然段用大量描述性的語(yǔ)言告訴考生菊兒胡同之美之設(shè)計(jì)理念,我們?cè)陂喿x的過(guò)程中仿佛就徜徉在菊兒胡同的美景之中,完全沒(méi)有理解障礙。這就是前文提及的申論材料的微妙的變化。大量的"形象"性材料的加入,使得閱讀可讀性增強(qiáng),閱讀速度提升。

但是,材料的微妙變換直接影響題目的難度,這部分材料對(duì)應(yīng)的就是此題:"我國(guó)有不少地區(qū)在保護(hù)和發(fā)展具有地方特色的文化方面都取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)。如果你是某市負(fù)責(zé)地方文化保護(hù)工作的人員,請(qǐng)認(rèn)真閱讀"給定資料3",概括從中可以獲得哪些啟示。(10分)"

我們會(huì)發(fā)現(xiàn),題目是傳統(tǒng)的概括題型,題型難度不大,但是形象材料的加入讓閱讀很舒適卻讓答案很艱難,因?yàn)橐酝蠖鄶?shù)學(xué)員們喜歡大段大段的抄材料,而現(xiàn)在卻無(wú)處下手。材料中滿篇描述性語(yǔ)言,怎么抄?抄什么?

所以,國(guó)家公務(wù)員考試申論科目,絕對(duì)不是考察抄材料,考察的是考生們的思維能力,大家一定要練習(xí)形象到抽象的思維能力。也就說(shuō),要有抓住事物現(xiàn)象后面隱藏的本質(zhì)的能力。拿這段材料來(lái)講,就是要提煉出在地方文化保護(hù)方面,要遵循原有的城市肌理,以有機(jī)更新的理論將藝文融入人居環(huán)境與傳統(tǒng)建筑保護(hù)中。




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