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在政法干警考試行測(cè)考試中，有一類題目是“寓意理解型題目�！痹⒁饫斫庑皖}目是政法干警考試中片段閱讀中的一種特殊題型。其材料通常為含義深刻的寓言或具有教育意義的小故事。這些寓言故事中主人公可能為人，也可能為動(dòng)物及其他生物，語言生動(dòng)、趣味性強(qiáng)，在輕松的語言背后常蘊(yùn)含著深刻的哲理。解答寓意理解型題目，考德上公培建議，可主要采用尾句分析法、對(duì)比推導(dǎo)法和排除法這三種方法。 一、尾句分析法 寓言一般會(huì)通過故事的結(jié)局來警示讀者，使之獲得啟迪，即多在故事的結(jié)尾點(diǎn)出寓意。因此大部分寓意理解型題目，題干材料的尾句多直接或間接點(diǎn)明寓意，抓住了尾句，也就找到了解題的關(guān)鍵。 【例】 只要生存本能猶在，人在任何處境中都能為自己編織希望，哪怕是極可憐的希望。陀思妥耶夫斯基筆下的終身苦役犯，服刑初期被用鐵鏈拴在墻上，可他們照樣有他們的希望：有朝一日能像別的苦役犯一樣，被允許離開這堵墻，戴著腳鐐走動(dòng)。如果沒有任何希望，沒有一個(gè)人能夠活下去。 從文段中可悟出的哲理是( )。 A.生存是第一要義 B.理想是生存的精神支柱 C.置于死地而后生 D.生存的目的在于發(fā)展 【考德上解析】尾句點(diǎn)明寓意。“如果沒有任何希望，沒有一個(gè)人能夠活下去”說明的哲理只能是“理想是生存的精神支柱”。故B項(xiàng)為正確答案。 二、對(duì)比推導(dǎo)法 寓言的常用修辭手法包括擬人、比喻、夸張、對(duì)比、象征等。其中擬人、比喻、夸張、象征的使用是故事情節(jié)寫作的需要，而對(duì)比手法的運(yùn)用則對(duì)揭示寓意起至關(guān)重要的作用。在解題時(shí)，可按“比較對(duì)象——對(duì)比過程——對(duì)比結(jié)果”的順序理清材料的條理，抽象出對(duì)比過程的屬性，探求結(jié)果不同的原因，往往這一原因便是材料的寓意。 【例】 法國著名寓言作家拉封丹有一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰能把一個(gè)行路人的大衣吹掉。北風(fēng)呼呼猛刮，行路人緊緊裹住大衣，北風(fēng)無奈于他。南風(fēng)徐徐吹動(dòng)，溫暖和煦，行路人解開衣扣，脫衣而行，南風(fēng)獲勝。 這個(gè)寓言意在告訴人們( )。 A.方法得當(dāng)柔可克剛 B.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) C.具體問題具體分析 D.工欲善其事，必先利其器 【考德上解析】文段采用了對(duì)比手法。北風(fēng)與南風(fēng)采取的策略不同，結(jié)果也不相同。北風(fēng)是“呼呼猛刮”，結(jié)果卻是“行路人緊緊裹住大衣”;而南風(fēng)“徐徐吹動(dòng)”，結(jié)果是得到了“行路人脫衣”的勝利。它們一剛一柔，柔可克剛，即A為正確答案。 三、排除法 與閱讀理解中其他題型不同，寓意理解型題目要求考生提煉短文的寓意。因此，對(duì)于題目中與“寓意”無關(guān)的選項(xiàng)，考生可直接排除�？荚囍谐Ｒ姷拇祟愡x項(xiàng)包括以下三種：對(duì)材料簡單概括或就事論事的選項(xiàng)、離題的選項(xiàng)和沒有深度的選項(xiàng)。 用排除法解寓意理解型題目：
【例】 俗話說，行百里者半九十。世界上攀登珠穆朗瑪峰的人很多，而能真正登頂成功的人是少之又少。因?yàn)榕实侵槟吕尸敺宓娜�，如果不到巔峰插上旗幟，哪怕離登頂只剩下十米不到的距離，都不是真正的成功。 這段話主要想告訴我們( )。 A.很多人都在攀登珠穆朗瑪峰 B.成功是有明確標(biāo)準(zhǔn)的 C.大多數(shù)人都只能攀登到距離巔峰十米的位置 D.只有插上旗幟才能證明成功了 【考德上解析】A項(xiàng)是對(duì)文段部分內(nèi)容的描述，C、D兩項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容不正確的推斷，都還停留在故事(情節(jié))層面，這三個(gè)選項(xiàng)都可排除。尾句點(diǎn)明了文段的寓意，由“哪怕離登頂只剩下十米不到的距離，都不是真正的成功”可知，文中舉登珠峰的例子是為了論述成功的標(biāo)準(zhǔn)。故本題答案為B。 考德上公培建議考生在面對(duì)閱讀材料時(shí)要通過以上方式既快又準(zhǔn)地選出答案,取得佳績不再指日可待。 政法干警考試：http://rb7xtnv.cn/zfgj/ 2014國家公務(wù)員考試:http://rb7xtnv.cn/gjgwy/ 小編推薦： 2013年全國政法干警招錄考試時(shí)間/公告/大綱/歷年考情/備考信息
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40004-20005
