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湖南教師資格考試定期注冊制度改革工作方案及實施細則

來源:湖南人事考試網(wǎng)時間:2017-11-09 15:16考德上教育V

各市州教育局,各有關(guān)高等學(xué)校:
    經(jīng)教育部批準,今年我省將開展中小學(xué)教師資格考試改革,并在湘潭市和益陽市開展中小學(xué)教師資格定期注冊改革試點。為確保這兩項改革平穩(wěn)順利實施,現(xiàn)將《湖南省中小學(xué)教師資格考試改革工作實施方案》、《湖南省<中小學(xué)教師資格考試暫行辦法>實施細則》、《湖南省中小學(xué)教師資格定期注冊改革試點工作實施方案》、《湖南省<中小學(xué)教師資格定期注冊暫行辦法>實施細則》印發(fā)給你們,請結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。
湖南省教育廳
2015年8月11日
湖南省教育廳辦公室
2015年8月14日印發(fā)
湖南省中小學(xué)教師資格考試改革工作實施方案

    按照國家教育體制改革工作的總體要求,我省自2015年起參加全國中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園,下同)教師資格統(tǒng)一考試(以下簡稱“中小學(xué)教師資格考試”)改革。為確保改革工作平穩(wěn)順利實施,根據(jù)教育部《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》(教師〔2013〕9號),結(jié)合我省中小學(xué)教師隊伍建設(shè)實際,特制定本實施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    以推進教育現(xiàn)代化為目標(biāo),以建設(shè)高素質(zhì)中小學(xué)教師隊伍為宗旨,以促進教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向,通過中小學(xué)教師資格考試改革,完善并嚴格實施教師職業(yè)準入制度,嚴把教師職業(yè)入口關(guān),提高教師社會地位,努力吸引優(yōu)秀人才從教,促進教師隊伍整體水平不斷提升。
    二、工作目標(biāo)
    按照國家教師資格考試標(biāo)準改革考試內(nèi)容、科目和方法,加強考試管理,完善考試評價,探索完善我省中小學(xué)教師資格考試辦法,逐步形成符合時代要求的教師準入和管理制度。強化對教師職業(yè)道德素質(zhì)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的考察,以教師職業(yè)標(biāo)準和考試評價體系引領(lǐng)教師教育改革,促進教師專業(yè)發(fā)展。
    三、主要原則
    (一)系統(tǒng)設(shè)計,統(tǒng)籌規(guī)劃。正確處理好教師職前培養(yǎng)、資格準入、崗位聘用的關(guān)系,建立三者貫通、配套支撐、互為一體的運行機制;妥善處理好新老人員過渡和新舊政策銜接,實行平穩(wěn)過渡;統(tǒng)籌試點工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、政策指導(dǎo)、考試管理、資格認定等主要環(huán)節(jié),系統(tǒng)推進改革。
    (二)分級負責(zé),規(guī)范管理。省教育廳負責(zé)整體方案設(shè)計和政策制定;省級教師資格考試機構(gòu)統(tǒng)籌管理筆試和面試的具體工作;市州教育行政和中小學(xué)教師資格考試機構(gòu)具體負責(zé)考試的實施工作。規(guī)范工作程序,實施陽光操作,嚴明紀律要求。
    (三)以人為本,公平擇優(yōu)。以鼓勵和吸引優(yōu)秀人才從事教育工作為導(dǎo)向,為考生提供專業(yè)化的考試服務(wù)。堅持考試的科學(xué)性、規(guī)范性和公正性,擇優(yōu)選拔樂教適教的人員取得教師資格。
    四、報考對象和條件
    (一)考試對象。凡戶籍、學(xué)籍或人事檔案在湖南省境內(nèi),申請幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員,須參加中小學(xué)教師資格考試。
    (二)報考條件。符合以下基本條件的人員,可以報名參加中小學(xué)教師資格考試:
    1.具有中華人民共和國國籍;
    2.遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德;
    3.符合申請認定教師資格的體檢標(biāo)準;
    4.符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。
    考生應(yīng)在戶籍、學(xué)籍或人事檔案所在市州報名參加中小學(xué)教師資格考試。普通高等學(xué)校畢業(yè)年級及其畢業(yè)前一年級學(xué)生,以及在校全日制研究生,可在就讀學(xué)校所在地報名參加中小學(xué)教師資格考試,但在報名確認時應(yīng)提交所在學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的在籍學(xué)習(xí)證明。
    2015年12月31日前已入學(xué)的全日制普通高校師范類專業(yè)學(xué)生,可以持畢業(yè)證書申請直接認定相應(yīng)的中小學(xué)教師資格。但所申請中小學(xué)教師資格的任教學(xué)科與所學(xué)專業(yè)不相同或不相近的,需參加中小學(xué)教師資格考試。所有非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員及2016年1月1日以后入學(xué)的師范教育類專業(yè)學(xué)生,申請中小學(xué)教師資格都需參加中小學(xué)教師資格考試。
    被撤銷教師資格的,5年內(nèi)不得報名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的,按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》的相關(guān)規(guī)定處理。
    五、考試內(nèi)容與方式
    (一)考試內(nèi)容
    中小學(xué)教師資格考試包括筆試和面試兩部分。
    筆試主要考查申請人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識、科學(xué)文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理的基本知識;擬任教學(xué)科領(lǐng)域的基本知識,教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價的知識和方法,運用所學(xué)知識分析和解決教育教學(xué)實際問題的能力。
    面試主要考查申請人的職業(yè)認知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。
    (二)考試科目
    筆試和面試科目均按照教育部考試中心的規(guī)定執(zhí)行。
    筆試科目見下表。

    注:申請認定初級中學(xué)和普通高級中學(xué)教師資格,學(xué)科知識與教學(xué)能力對應(yīng)教育部課程標(biāo)準中相應(yīng)層次學(xué)校課程。按教育部考試中心總體部署,學(xué)科知識與教學(xué)能力科目暫分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等學(xué)科。申請中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格和實習(xí)指導(dǎo)教師資格,專業(yè)知識與教學(xué)能力的考試暫定在面試環(huán)節(jié)進行。
    面試科目為:
    幼兒園教師資格考試面試不分科目。
    小學(xué)教師資格考試面試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、社會、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)八科。
    中學(xué)教師資格考試面試科目,與筆試科目三“學(xué)科知識與教學(xué)能力”相一致。

(責(zé)任編輯:準能上岸)

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