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第八章 附 則
第三十五條 市州教育行政部門依據(jù)本細(xì)則制定實(shí)施辦法，并報(bào)省教育廳備案。第三十六條 本細(xì)則自公布之日起實(shí)施。 湖南省中小學(xué)教師資格定期注冊改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案 依據(jù)國家《教師法》、《教師資格條例》和教育部《中小學(xué)教師資格定期注冊暫行辦法》，結(jié)合本省實(shí)際，制訂本方案。 一、指導(dǎo)思想 以建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍為宗旨，以教師專業(yè)化為導(dǎo)向，通過建立中小學(xué)教師資格定期注冊制度，強(qiáng)化中小學(xué)教師職業(yè)道德與教育教學(xué)能力建設(shè)，推進(jìn)教師教育改革和入職后教師管理機(jī)制創(chuàng)新，激發(fā)教師教書育人積極性，提高中小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 二、目標(biāo)任務(wù) (一)對本省轄區(qū)內(nèi)從事中小學(xué)教育教學(xué)工作的教師進(jìn)行從教資格定期注冊，掌握教師資格持證人員的從教情況，為師資培養(yǎng)規(guī)劃和教師錄用提供依據(jù)。 (二)創(chuàng)新教師準(zhǔn)入后管理機(jī)制，全面評價(jià)教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作業(yè)績，客觀公正記錄教師履行崗位職責(zé)和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)等情況，規(guī)范教師從教行為，提高教師教書育人能力和教育教學(xué)水平。 (三)打破教師資格終身制，建立教師發(fā)展長效激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化教師的知識更新和能力提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)。 三、組織領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)施 (一)省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全省中小學(xué)教師資格定期注冊工作，負(fù)責(zé)制定宏觀政策，組織協(xié)調(diào)各相關(guān)機(jī)構(gòu)做好定期注冊工作，對定期注冊工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查與評估。 (二)在省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，省中小學(xué)教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)中小學(xué)教師資格定期注冊的組織、實(shí)施、管理等基礎(chǔ)事務(wù)性工作。具體負(fù)責(zé)以下工作：按國家和省有關(guān)要求發(fā)布相關(guān)政策、通知;對市州教育行政部門提出的復(fù)核意見進(jìn)行省級終審;對定期注冊數(shù)據(jù)信息進(jìn)行管理與統(tǒng)計(jì)分析;負(fù)責(zé)全省中小學(xué)教師資格定期注冊工作的政策宣傳與咨詢服務(wù)工作;開展教師資格定期注冊工作培訓(xùn)和調(diào)研，提出建設(shè)性意見和建議，為省教育廳工作決策提供依據(jù)等。 (三)市州、縣市區(qū)教育行政部門和中小學(xué)校，按照工作職能和人事管理權(quán)限，依據(jù)工作程序，分別做好組織申請、材料審核、初審、復(fù)核等具體實(shí)施工作。 (四)我省確定在湘潭市、益陽市開展中小學(xué)教師資格定期注冊改革試點(diǎn)工作，試點(diǎn)期為一年。根據(jù)試點(diǎn)情況再在全省范圍內(nèi)全面實(shí)施中小學(xué)教師資格定期注冊制度。試點(diǎn)市根據(jù)國家有關(guān)政策制定具體的實(shí)施方案，報(bào)省教育廳批準(zhǔn)后實(shí)施。 四、注冊范圍 中小學(xué)教師資格定期注冊的對象為公辦普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園在編在崗教師，以及受聘于依法舉辦的民辦普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園且聘期為一年以上的教師。普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園，以下簡稱為中小學(xué)。 所有屬于定期注冊對象的教師，應(yīng)申請首次注冊。初次聘用為教師且試用期滿考核合格的，應(yīng)申請首次注冊。 教師資格實(shí)行5年一周期的定期注冊。 五、注冊條件 (一)滿足下列條件的，首次注冊合格： 1. 具有與任教崗位相應(yīng)的教師資格; 2. 聘用為公辦中小學(xué)在編在崗教師，或聘用為民辦中小學(xué)教師且聘期為一年以上; 3. 身心健康，勝任教育教學(xué)工作。 初次聘用為教師的，須試用期滿且考核合格。 (二)滿足下列條件的，定期注冊合格： 1. 遵守國家法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德表現(xiàn)考核合格; 2. 注冊有效期內(nèi)每年年度考核為合格及以上等次; 3. 每個(gè)注冊有效期內(nèi)完成不少于國家規(guī)定的360個(gè)培訓(xùn)學(xué)時(shí)或等量學(xué)分; 4. 身心健康，勝任教育教學(xué)工作。 (三)對“一人多證”“高段低聘”“低段高聘”“科證不一”“中職高中通用”等情形的人員，按下列辦法注冊： 1. 對“一人多證”的，即對持有兩種及以上教師資格證書、且在崗任教的，由申請人自行選取與現(xiàn)任教崗位最相應(yīng)的一種教師資格證書進(jìn)行注冊; 2. 對“高段低聘”的，即持有高學(xué)段教師資格證書在低學(xué)段任教的，視為具有與任教崗位相應(yīng)的教師資格，可對所持有的教師資格證書進(jìn)行注冊; 3. 對“低段高聘”的，即持有低學(xué)段教師資格證書在高學(xué)段任教的，試點(diǎn)工作啟動(dòng)前已經(jīng)在編在崗(或民辦學(xué)校在崗一年以上)教師，在首次注冊工作中，可對所持有的教師資格證書進(jìn)行注冊，但原則上需限期取得相應(yīng)高學(xué)段的教師資格方能繼續(xù)任教，否則原則上需限期調(diào)整到與所持教師資格證書相應(yīng)的學(xué)段任教。定期注冊工作啟動(dòng)后，各地各校不得再“低段高聘”; 4. 對“科證不一”的，即現(xiàn)任教學(xué)科與所持教師資格證書上任教學(xué)科不一致的，可對所持有的教師資格證書進(jìn)行注冊; 5. 對“中職高中通用”的，即持高中教師資格證書在中等職業(yè)學(xué)校任教，或持中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書在高中學(xué)校任教的，可對所持有的教師資格證書進(jìn)行注冊。 (四)有下列情形之一的，應(yīng)暫緩注冊： 1. 注冊有效期內(nèi)任何一年年度考核不合格; 2. 注冊有效期內(nèi)未完成國家規(guī)定的360個(gè)培訓(xùn)學(xué)時(shí)或等量學(xué)分的; 3. 注冊有效期內(nèi)中止教育教學(xué)和教育管理工作一學(xué)期以上，但經(jīng)學(xué)�；蚪逃姓块T批準(zhǔn)的進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、病休、產(chǎn)假等情形除外。 (五)暫緩注冊人員在暫緩注冊的有關(guān)情形消除后，可以重新申請定期注冊。消除暫緩注冊的有關(guān)情形，應(yīng)符合以下條件： 1. 暫緩注冊期內(nèi)年度考核合格; 2. 補(bǔ)齊未完成的國家規(guī)定的360個(gè)培訓(xùn)學(xué)時(shí)或等量學(xué)分，并完成暫緩注冊期內(nèi)應(yīng)完成的培訓(xùn)學(xué)時(shí)或等量學(xué)分; 3. 暫緩注冊期內(nèi)未發(fā)生中止教育教學(xué)和教育管理工作一個(gè)學(xué)期以上的情形，經(jīng)學(xué)�；蚪逃姓块T批準(zhǔn)的進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、病休、產(chǎn)假等情形除外。 (六)有下列情形之一的，注冊不合格： 1. 違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》或師德考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，影響惡劣，師德表現(xiàn)考核不合格; 2. 注冊有效期內(nèi)連續(xù)兩年以上(含兩年)年度考核不合格; 3. 依法被撤銷或喪失教師資格。 六、注冊程序 我省教師資格定期注冊工作每年下半年進(jìn)行，在12月31日前結(jié)束。實(shí)行統(tǒng)一的注冊程序和工作時(shí)間。初次聘用為教師的，試用期滿考核合格后，應(yīng)在當(dāng)年申請首次注冊;試用期滿考核合格的時(shí)間在當(dāng)年定期注冊工作啟動(dòng)時(shí)間之后的，應(yīng)在下一年度申請首次注冊。經(jīng)首次注冊后，每5年應(yīng)申請一次定期注冊。教師應(yīng)當(dāng)在定期注冊有效期滿前60日內(nèi)，申請辦理下一次教師資格定期注冊。 (一)個(gè)人網(wǎng)上申請 9月1日—15日，教師本人登錄中國教師資格網(wǎng)(www.jszg.edu.cn)進(jìn)行報(bào)名申請。 |
40004-20005
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