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考生能不能入圍，一般取決于能不能把主觀題答好;但能不能成為第一名或第二名，則要看其能不能把客觀題答好。 在領(lǐng)導(dǎo)干部公選筆試中，尤其是在縣處級(jí)、鄉(xiāng)科級(jí)的公選考試中，不論是公共科目還是專(zhuān)業(yè)科目，按照公選考試大綱，辨析題都是考試的規(guī)定題型之一。辨析 題主要測(cè)試應(yīng)試者的判斷分析能力或知識(shí)的應(yīng)用能力，考查應(yīng)試者對(duì)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)或同一知識(shí)點(diǎn)不同層面、不同角度間關(guān)系的理解，通常是提出某個(gè)命題，要求應(yīng)試者 首先對(duì)所提出的命題作出明確判斷，再根據(jù)有關(guān)科學(xué)原理陳述判斷的理由。 易被忽視的客觀題 筆者在講授領(lǐng)導(dǎo)干部選拔和公務(wù)員職務(wù)晉升等內(nèi)容時(shí)，曾經(jīng)在課堂上對(duì)200多名科級(jí)干部、400多名處級(jí)干部，進(jìn)行過(guò)關(guān)于干部考試的測(cè)試和題型訓(xùn)練。 以辨析題為例，選擇基層領(lǐng)導(dǎo)干部相對(duì)熟悉的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、行政管理方面的辨析內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部的辨析題答分只能拿到50—60%，達(dá)不到筆試勝出所 需要的80%的平均分。 對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部考生來(lái)說(shuō)，常常不是他們不會(huì)“這樣答”，而是不知道需要“這樣答”。也就是說(shuō)，很多干部考生只熟悉當(dāng)年在學(xué)歷考試中辨析題的答題方法，卻不熟悉公選考試中辨析題的答題要求，失分也就不足為怪了。 在公選考試中，辨析題的分值一般占卷面分值的10%，有些考生對(duì)該題型往往不如對(duì)論述題、案例分析題、作文或申論等分值較大的題型重視。其實(shí)，這是對(duì)辨析題的重要性和性質(zhì)了解不夠?qū)е碌摹? 筆者在多年的考試命題、閱卷及輔導(dǎo)實(shí)踐中，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)公選筆試勝出者普遍有這樣一種現(xiàn)象：考生能不能入圍，一般取決于能不能把主 觀題答好;但能不能成為第一名或第二名，則要看其能不能把客觀題答好。而且這些考生的多項(xiàng)選擇題和辨析題的正確率都在80%以上。因此，考生決不應(yīng)該對(duì)辨 析題掉以輕心。 考生對(duì)辨析題重視不夠，與其對(duì)辨析題的性質(zhì)了解得不夠全面有關(guān)。的確，在考試大綱中，都把辨析題定性為主觀性試題，結(jié)果一些考生認(rèn)為平時(shí)復(fù)習(xí)不必太在意辨析題，考試時(shí)臨場(chǎng)發(fā)揮就行了。 事實(shí)上，辨析題是一種兼有主觀性和客觀性的題型。因?yàn)樵诿}時(shí)，該題究竟是對(duì)是錯(cuò)，命題者已經(jīng)制定了清楚的答案，考生在對(duì)該問(wèn)題作出判斷時(shí)別無(wú)選擇，作出判斷后進(jìn)行分析時(shí)余地不大。 辨析題失分的原因 在公選考試中表現(xiàn)出來(lái)的辨析題失分原因，概況起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面： 首先，不了解公選考試辨析題和學(xué)歷考試辨析題在內(nèi)容和答題要求上的差別。答學(xué)歷考試的辨析題，通常只要辨別正確，分析恰當(dāng)，基本可以滿(mǎn)分，答題的層 次性要求不明顯。而公選考試的辨析題，既要辨別分析到位，又要答出3至4個(gè)層次來(lái)。不知道這個(gè)要求，就可能答不出自己本來(lái)也會(huì)的內(nèi)容，自然就丟分。 其次，缺少干部考試經(jīng)驗(yàn)。不管是學(xué)歷考試，還是干部考試，辨析題都應(yīng)先作出是否正確的判斷辨別，這在給分標(biāo)準(zhǔn)中占1分。有的考生缺少考試經(jīng)驗(yàn)，不知道先做辨別，上來(lái)就答為什么對(duì)或錯(cuò)，結(jié)果損失非常寶貴的1分。 第三，不會(huì)根據(jù)辨析題的不同類(lèi)型和內(nèi)容要求，進(jìn)行辯證分析、正反分析、雙向分析。如辨析“精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)是政府改革的關(guān)鍵”。有的考生在作出判斷后，要么 只答“精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)是政府改革的一個(gè)重要方面，政府機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)，才能……。但這并不是政府改革的關(guān)鍵。”卻沒(méi)有回答題目中政府改革的關(guān)鍵是什么;有的考生只答 “在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，必須正確處理政府和市場(chǎng)的關(guān)系，政府應(yīng)該……這就要求政府必須轉(zhuǎn)變職能。因此，轉(zhuǎn)變政府職能是我國(guó)政府改革的關(guān)鍵�！眳s沒(méi)有 指出題目中精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)為什么不是我國(guó)政府改革的關(guān)鍵。正確的答法是將上述兩種回答結(jié)合起來(lái)。 第四，不知道對(duì)辨析題中正確的前提也要給予適當(dāng)?shù)姆治觥Ｓ幸活?lèi)辨析題屬于“前提結(jié)論型”，這種辨析題的前提一般是正確的，但由此前提推出來(lái)的結(jié)論卻 可能正確，也可能錯(cuò)誤。如下述辨析題：“行政執(zhí)行要求忠實(shí)于決策。因此，貫徹決策不能走樣，要句句照辦�！庇械目忌豢催@是個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，就習(xí)慣地直接指 出執(zhí)行決策要從實(shí)際出發(fā)，要和本地區(qū)本單位的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，不能句句照辦，教條執(zhí)行，但對(duì)“行政執(zhí)行要求忠實(shí)于決策”這個(gè)正確的前提只字不提。這樣，少了 一個(gè)答題層次，就少答了1分。 |
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