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【參考案例】 2013年福建省公務(wù)員考試面試試題（6月15日下午）： 我市施工單位，由于天氣多變，現(xiàn)場(chǎng)灰塵影響到周圍居民，責(zé)令采取灑水、罰款成效都不大，因此最新出臺(tái)了“揚(yáng)塵排污費(fèi)”,引起熱議，你怎么看？ 【考生作答】 我認(rèn)為這個(gè)收費(fèi)項(xiàng)目的設(shè)置是不合理的，因?yàn)槭┕挝辉谕稑?biāo)時(shí)，已經(jīng)有了專門的收費(fèi)項(xiàng)目，如環(huán)境保護(hù)措施費(fèi)，水土保持措施費(fèi)，文明施工措施費(fèi)等，這些費(fèi)用由業(yè)主單位支付，以限制工程對(duì)環(huán)境的影響，施工單位在上報(bào)施工總措施時(shí)，會(huì)針對(duì)該工程的工藝及施工特點(diǎn)，制定專門的環(huán)境保護(hù)及安全施工方案，該方案在獲得監(jiān)理單位審查批準(zhǔn)后，才可進(jìn)行施工。所以，增加“揚(yáng)塵排污費(fèi)”,我認(rèn)為沒(méi)有依據(jù)。 【考生的心理分析】 網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)段子寫的挺有意思，“這個(gè)世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底，是技術(shù)宅的�！笨忌诿嬖囶}目涉及到本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)的時(shí)候，往往習(xí)慣于展示自己技術(shù)宅的一面，針對(duì)專業(yè)知識(shí)理論大談特談，而忽略了一個(gè)道理：結(jié)構(gòu)化面試并不是專業(yè)知識(shí)考試，它更多考察的是考生能否正確、理性的用公務(wù)員視角來(lái)認(rèn)識(shí)、評(píng)判一件事物。 上述“技術(shù)宅”考生用施工單位專業(yè)技術(shù)人士的眼光來(lái)看待征收揚(yáng)塵費(fèi)，在收費(fèi)項(xiàng)目、審批流程、技術(shù)工藝等技術(shù)層面大談特談，卻忽略了揚(yáng)塵污染加劇、環(huán)境治理不力的現(xiàn)狀，更沒(méi)有運(yùn)用公務(wù)員的視角，從揚(yáng)塵費(fèi)征收對(duì)環(huán)境治理和社會(huì)影響的層面以及收費(fèi)的可行性方面進(jìn)行論證，只是一味從立法征稅的技術(shù)層面論證，顯得高度不夠、格局狹小。如果再能談一談?chuàng)P塵費(fèi)征收試點(diǎn)、分步推進(jìn)、分類征收等治理手段，必然能讓考官眼前一亮。 【失分原因】 第一，考官并不是各個(gè)都是專業(yè)技術(shù)人士，如果過(guò)分從技術(shù)層面論述，很有可能讓考官聽(tīng)得云山霧罩。 第二，落入技術(shù)分析的泥沼，忽視了題目背后深層次的原因、道理分析，因小失大，主次不分。 【公務(wù)員面試語(yǔ)言表達(dá)的正確處理方式】 讓專業(yè)知識(shí)為我所用，成為我們說(shuō)清道理的事實(shí)依據(jù)，而不是唯一依據(jù)。 省考面試QQ交流群： 298158694 微信：hunankds 小編推薦 |
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