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2014年公務(wù)員考試行測常識判斷學(xué)習(xí)筆記之經(jīng)濟(jì)常識

來源:考德上公培時間:2014-03-14 15:55考德上教育V

2014年公務(wù)員考試行測常識判斷學(xué)習(xí)筆記之經(jīng)濟(jì)常識


考德上公培,4.12聯(lián)考考點(diǎn)

商品貨幣理論

商品的使用價值(滿足人們某種需要的的物品的效用)

商品的價值:凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動

價值量:商品價值的大小,由社會必要勞動時間決定(正比),非個別勞動時間

社會必要勞動時間:社會的生產(chǎn)條件下的,社會平均勞動熟練程度和勞動強(qiáng)度下制造某種使用價值所需要的勞動時間。

勞動生產(chǎn)率:勞動者的生產(chǎn)效率,商品的價值量與社會勞動生產(chǎn)率成反比

一般等價物:商品中分離出來,可以交換一切其他商品并表現(xiàn)其價值的商品(牛羊到金銀到金屬貨幣到紙幣)

貨幣:固定的充當(dāng)一般等價物的商品。

貨幣的五種職能:貨幣有價值尺度(估價多少錢),流通手段,貯藏手段,支付手段(美元作為國債的支付)和世界貨幣(美元政治角度,兌換)五種職能。貨幣作為價值尺度,就是以貨幣作為尺度來衡量其他一切商品價值的大小gwyzk.com

商品流通(以貨幣為媒介的商品交換)

流通所需貨幣量=商品價格總額除以貨幣流通次數(shù)

紙幣發(fā)行量超過流通中所需的數(shù)量,紙幣貶值,物價上漲,通貨膨脹(調(diào)整利率上升,可以降低通貨膨脹)

通貨緊縮是物價水平持續(xù)下降和市場需求持續(xù)疲軟的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象(放寬)

價值規(guī)律的基本內(nèi)容:商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的,商品交換要以價值量為基礎(chǔ),實行等價交換。(調(diào)整市場)

價值規(guī)律的表現(xiàn)形式:價格圍繞價值上下波動是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式

國民收入及其分配

國民收入指的是在社會總產(chǎn)值中,扣除已消耗的生產(chǎn)資料,余下的那部分凈產(chǎn)品,用貨幣表示就是凈產(chǎn)值,稱作國民收入。國民收入是勞動者新創(chuàng)造的社會財富

國民收入用途:積累和消費(fèi)

積累(擴(kuò)大再生產(chǎn),非生產(chǎn)性基本建設(shè)和社會物質(zhì)儲備)

消費(fèi)(個人消費(fèi)和公共消費(fèi),公共消費(fèi)指的是行政管理和國防支出)

分配進(jìn)入消費(fèi)的環(huán)節(jié)上:稅收(國家取得財政收入:強(qiáng)制性,無償性,固定性)

稅收比例:企業(yè)25%,個人所得稅的累加遞增,個人額外收入(百分之20)

我國的銀行體系:1中國人民銀行(銀行的銀行:貨幣政策的制定和實施,發(fā)行人民幣,管理國庫,外匯和黃金儲備),2商業(yè)銀行(存放款業(yè)務(wù)),3政策性銀行(大型基本建設(shè)而設(shè)立的)

財政:收入(稅費(fèi)債利)支出(經(jīng)濟(jì)建設(shè),科教文衛(wèi),國防)

預(yù)算:國家的基本財政計劃,是國家財政的主要環(huán)節(jié)

財政收支:平衡或赤字(只有兩種表述)

財政政策(涵蓋):財政支出(刺激總需求,增加國民收入,反之)和稅收政策(增加稅收,抑制總需求,反之)

貨幣政策(涵蓋):政府和央行運(yùn)用各種工具調(diào)節(jié)貨幣供給和利率及其他措施,進(jìn)而影響宏觀經(jīng)濟(jì)的方針和措施的總和

貨幣政策分為擴(kuò)張性和緊縮性兩種:

擴(kuò)張性貨幣政策——通過提高貨幣供應(yīng)增長速度來刺激總需求,在這種政策下,取得信貸更為容易,利息率會降低。因此,當(dāng)總需求與經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)能力相比很低時,使用擴(kuò)張性的貨幣政策最合適

緊縮性貨幣政策——通過削減貨幣供應(yīng)的增長率來降低總需求水平,在這種政策下,取得信貸較為困難,利息率也隨之提高。因此,在通貨膨脹較嚴(yán)重時,采用緊縮性的貨幣政策較合適。

貨幣政策的終極目標(biāo):穩(wěn)定物價,充分就業(yè),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長,平衡國際收支gwyzk.com

有價證券

股票:股份有限公司發(fā)行

債券:國債,金融債券,企業(yè)債券

基金:綜合

注意:比較其風(fēng)險性,安全性,收益性,穩(wěn)定性等等

恩格爾系數(shù):基本食品支出總額占個人消費(fèi)總額的比重(衡量生活水平高低,系數(shù)越高,越貧窮。59%以上是貧困,50-59%溫飽,40-50小康,30-40富裕,低于30%為最富裕)


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