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意圖推斷題在公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)模塊占有很大的比重，根據(jù)其體型特點(diǎn)，我們總結(jié)出有針對(duì)性的快速解答方法——行測(cè)片段閱讀技巧：意圖推斷題結(jié)構(gòu)主旨法。 主旨句一般顯示文段要表達(dá)的中心內(nèi)容和主旨，而作者的意圖一般也與其論述的主旨相關(guān)聯(lián)，所以通過對(duì)主旨的把握，能快速有效地判斷作者的意圖和目的。而要找到文段的主旨，通常要在結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析。(關(guān)于如何找到文段的主旨句，可參考前面主旨概括題的第一種思路，即“通過行文結(jié)構(gòu)尋找主旨句”。) 【例題1】(2010年國考) 一只小型廣告燈箱一年可以殺死約35萬只昆蟲。亮如白晝的夜晚還會(huì)嚴(yán)重影響昆蟲特別是成蟲的生命周期。昆蟲是自然界食物鏈中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，很多小型動(dòng)物、鳥類和蝙蝠以昆蟲為主要食物，許多植物靠昆蟲授粉，如果昆蟲的種類和數(shù)量發(fā)生變化，必將嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境。過度的照明對(duì)能源浪費(fèi)和環(huán)境污染的壓力更是不言而喻。這段文字意在強(qiáng)調(diào)： A.昆蟲在自然界中的重要作用 B.光照對(duì)動(dòng)植物生長的主要影響 C.光污染對(duì)自然生態(tài)平衡的干擾 D.自然界各物種之間的關(guān)聯(lián)密切 【解析】分析整段內(nèi)容，可知這段材料采取了“分-總”的結(jié)構(gòu)。第一句到第三句通過昆蟲的例子，說明了照明對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了的嚴(yán)重影響。而最后一句是本段材料的主旨句，對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)調(diào)，即作者想著重說明光污染對(duì)環(huán)境的不利影響。A項(xiàng)曲解了文中含義，B項(xiàng)不能表現(xiàn)光照的不利影響，且文中也未提到植物。D項(xiàng)不涉及文中的“光照”這個(gè)重要信息。因此排除A、B、D，所以答案選C。 某些題目的材料中結(jié)構(gòu)較為松散，主旨分散在多個(gè)句子中，需要對(duì)每一句的關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行提煉和概括，最后總結(jié)出文段的核心觀點(diǎn)和作者的意圖。 【例題2】(2008年山東省考) “情趣”的“趣”字初一看，說的是興趣愛好。然而，《列子·湯問》云：“曲每奏，鐘子期輒窮其趣。”說的是古人奏樂，每奏一個(gè)曲子，都要將內(nèi)心志趣體現(xiàn)出來。古人又說：“但識(shí)琴中曲趣，何勞弦上聲�！憋@然，這“趣”字就是志趣、情志。“志”與“趣”本可以互聯(lián)在一起。有什么祥的情志，就有什么樣的情趣�！掇o海》里說，趣者取也，即有取舍的意思包含其中。還有“趨向和舍棄，進(jìn)取和退止”的意思。人原本生活在兩個(gè)世界之中，一個(gè)是物欲的世界，一個(gè)是意義的世界。情趣，也就是懷一個(gè)以人為本的心“情”，“趣”(去)一個(gè)和諧世界吧? 這段文字意在說明( )。 A.人的健康情趣從哪里來 B.低落的情志當(dāng)然也就養(yǎng)成低濁的情趣 C.人的健康情趣，也是一種價(jià)值的取舍 D.志當(dāng)存高遠(yuǎn)，高遠(yuǎn)的情志培植高潔的情趣 【解析】文段所要表達(dá)的內(nèi)容可分兩個(gè)層次來理解。第一層次(第二句到第七句)表達(dá)了“趣”由“志”而生;第二層次(第八句到第九句)說明了人的追求和志向決定了人的情趣。由此可知，文段在探討人的健康情緒從哪里來這一問題。B“低落的情志”和D“高遠(yuǎn)的情志”文段都未重點(diǎn)說明，可排除。C項(xiàng)“價(jià)值”的取舍，文中未談到。所以正確答案為A選項(xiàng)。 小編推薦： 玩公考活動(dòng)專題 考德上千名公考冠軍助學(xué)計(jì)劃 最新教材推薦： 最新版公務(wù)員省級(jí)聯(lián)考標(biāo)準(zhǔn)試卷《申論歷年試題解析》 最新版公務(wù)員省級(jí)聯(lián)考標(biāo)準(zhǔn)試卷《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)歷年試題解析》 |
40004-20005
