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廣東公務(wù)員考試申論五大失分原因

來源:廣東公務(wù)員考試網(wǎng)時間:2013-12-26 09:59考德上教育V

1.對社會熱點關(guān)注不夠

申論考試題材具有很強的時事性、時效性,既與我國的經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系緊密,又與老百姓的生活息息相關(guān)。但是,很多考生平時兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,除了課本,基本就不再關(guān)注社會;有的學(xué)生只關(guān)注娛樂和體育方面的新聞。這導(dǎo)致許多考生對我國現(xiàn)在的一些重大社會現(xiàn)實問題和國家對相關(guān)問題的宏觀導(dǎo)向、思路和對策不了解,結(jié)果在考試中無計可施。如在近幾年的申論考試中,如果對科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會等缺乏足夠的了解,很難獲得理想的分數(shù)。

2.對申論考試的基本情況了解不夠

很多考生對申論考試重視不夠,認為無非就是寫一篇作文,沒有復(fù)習(xí)的必要。因此,在進考場之前,基本沒有復(fù)習(xí)過,既沒有仔細地研讀考試大綱,也沒有購買相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料,更談不上動筆練習(xí)了,對申論考試的基本情況如性質(zhì)、目的、題型、形式都不了解。這種情況下,很難取得理想的成績。

3.平時缺乏必要的訓(xùn)練

很多考生平時很少有意識地進行寫作方面的訓(xùn)練,導(dǎo)致寫作基本功“不夠硬”,表現(xiàn)在不能夠準確地理解材料,或者社會生活經(jīng)驗不足,寫作思路放不開。尤其是很多考生習(xí)慣在計算機上進行寫作,已經(jīng)基本上不用筆進行寫作了。這導(dǎo)致了嚴重的后果:一是如果用手來寫字,寫上半個小時手就又酸又懶,結(jié)果寫的字就很潦草,大大影響了考試成績。二是心里有一種比較急躁的情緒,希望早一點結(jié)束考試。三是書面表達能力弱化?赡芎芏嗫忌羞@樣一種感覺,經(jīng)常使用電腦以后,發(fā)現(xiàn)自己的書面表達能力在退化?赡苡械臅r候,會出現(xiàn)一時間找不到特別貼切的語句,特別準確的話語來表達自己的思想和觀點的情況。四是語言風(fēng)格與申論考試不符合。長期泡在電腦上的考生的語言是一種“QQ式的語言”,比如“我爽”、“我暈”、“郁悶”、“我短你”等等。而這些語言是絕對不能運用到申論考試當(dāng)中去的。

4.忽視對給定材料的閱讀

申論考試的作答基礎(chǔ)是對給定材料的仔細閱讀,有很多題目的答案就在給定材料中。但有的考生在第一步閱讀給定材料時舍不得花時間,匆匆讀完材料,重要詞句、段落、中心還沒弄清,就急于下筆。閱讀所花時間遠低于本書所建議時間(30分鐘)。我們反復(fù)強調(diào),只有讀懂了材料,才能順利進行寫作,閱讀材料是關(guān)鍵的一步。由于沒有讀出材料的內(nèi)在含義,理解片面,導(dǎo)致了整個申論答題質(zhì)量不高。

5.沒有掌握正確的思維和解題方法

有的考生雖然進行了大量的復(fù)習(xí),但是因為大方向有錯誤,導(dǎo)致思維和解題方法不當(dāng),尤其是站在政府立場分析問題和解決問題的意識不夠。另外,還存在不會讀資料或?qū)Y料讀得不精、不透,對資料總結(jié)、概括不準,對新出現(xiàn)的題型不能運用所學(xué)的知識隨機應(yīng)變,對議論文、評論文、應(yīng)用文格式掌握不夠,答題內(nèi)容空洞,分析、論證、解決問題沒有說服力等問題。

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