|
推進(jìn)生態(tài)文明教育 人才是黨和國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)美麗中國，離不開堅(jiān)實(shí)的人才支撐。中央提出，要加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)。作為生態(tài)型人才培養(yǎng)的主陣地，農(nóng)林院校應(yīng)結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，突出辦學(xué)特色，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，把生態(tài)文明理念貫穿人才培養(yǎng)全過程，進(jìn)一步突出生態(tài)文明教育。 提升理論教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人。以德育人，既是人才培養(yǎng)的重要手段，也是重要目的。深入開展生態(tài)文明德育教育，必須抓好理論教學(xué)這一重要載體。農(nóng)林院校有著豐富的生態(tài)文明教學(xué)資源，應(yīng)不斷完善教學(xué)體系，打破理論課與專業(yè)課之間的教學(xué)壁壘，強(qiáng)化生態(tài)文明教育：開設(shè)相關(guān)必修課和選修課，系統(tǒng)講解生態(tài)文明建設(shè)知識(shí);結(jié)合不同教學(xué)內(nèi)容，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，從不同視角引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)文明理念;在教學(xué)中采取有效滲透的教育方式，在平等、互動(dòng)的對(duì)話中傳授生態(tài)知識(shí)并提升學(xué)生的生態(tài)認(rèn)知能力，建構(gòu)起生態(tài)倫理道德和培養(yǎng)生態(tài)道德品質(zhì)，提升監(jiān)督、控制能力，達(dá)成對(duì)生態(tài)文明的知、信、行有機(jī)統(tǒng)一。 凸顯實(shí)踐育人特色。體驗(yàn)式教學(xué)是理論教學(xué)的有力佐證和有效補(bǔ)充。生態(tài)文明實(shí)踐活動(dòng)有利于學(xué)生深刻了解生態(tài)問題，體驗(yàn)生態(tài)文明，在判斷、反思和改正中形成良好的生態(tài)道德意識(shí)與生態(tài)保護(hù)意識(shí)。農(nóng)林院校要打好“農(nóng)”字招牌，引導(dǎo)學(xué)生“接地氣”：構(gòu)建一批生態(tài)文明實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生實(shí)習(xí)提供有效平臺(tái);圍繞生態(tài)文明建設(shè)方面的學(xué)術(shù)課題，結(jié)合科技創(chuàng)新活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)地開展生態(tài)調(diào)研活動(dòng);大力開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在進(jìn)行生態(tài)知識(shí)普及、生態(tài)文明宣傳、生態(tài)文化宣講、生態(tài)文明行為塑造中實(shí)現(xiàn)教育與自我教育的統(tǒng)一。 發(fā)揮學(xué)生主體作用。教育要堅(jiān)持學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。近年來，高校成立了越來越多的學(xué)生環(huán)保社團(tuán)，活動(dòng)內(nèi)容和范圍已走出校門，影響著社會(huì)。環(huán)保社團(tuán)具有鮮明的思想教育性和公益性，在大學(xué)生中有著廣泛基礎(chǔ)和影響，是高校進(jìn)行生態(tài)文明教育的重要途徑。農(nóng)林院校應(yīng)不斷探索學(xué)生自我教育模式，充分發(fā)揮環(huán)保社團(tuán)的積極作用，倡導(dǎo)學(xué)生以理性的眼光看待和處理與自然、與社會(huì)、與他人之間的關(guān)系，堅(jiān)持當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、現(xiàn)實(shí)與理想相統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的和諧發(fā)展意識(shí)、生態(tài)環(huán)保意識(shí)。 突出環(huán)境育人功能。自然和諧的校園生態(tài)環(huán)境，不僅能增強(qiáng)師生保護(hù)校園生態(tài)環(huán)境的主動(dòng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，還能在潛移默化中實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的重要功能。校園建設(shè)應(yīng)按照可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)文明的原則與目標(biāo)，合理進(jìn)行規(guī)劃。在這方面，農(nóng)林院校具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，其校園建設(shè)理應(yīng)成為生態(tài)文明建設(shè)的典范。除了物質(zhì)環(huán)境，還要優(yōu)化人文環(huán)境，努力構(gòu)建教與學(xué)、師與生、求學(xué)與為人、管理與服務(wù)有機(jī)統(tǒng)一的校園文化，引導(dǎo)學(xué)生把掌握科學(xué)文化知識(shí)與提高思想道德素質(zhì)、身心健康素質(zhì)結(jié)合起來，真正成為合格的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 |
40004-20005
