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2014國家公務(wù)員考試:http://rb7xtnv.cn/gjgwy/ 近義詞辨析，顧名思義，要對(duì)詞義進(jìn)行辨析。一個(gè)詞從詞義上可分為理性義和色彩義。色彩是從主觀方面講的，就色彩而言，有感情色彩、語體色彩、形象色彩、時(shí)代色彩、外來色彩、民族色彩、地方色彩等等。國家公務(wù)員考試中最常用的是感情色彩、語體色彩、形象色彩，其中，又以感情色彩和語體色彩為主。 一、感情色彩 人們?cè)谑褂矛F(xiàn)代漢語進(jìn)行交際時(shí)，總要選擇一些恰當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)自己特定的態(tài)度、特定的感受，或贊美，或貶斥，或喜愛，或憎惡，或喜悅，或悲傷等等，這就是我們經(jīng)常所說的褒義詞、中性詞和貶義詞。 如：紅娘——媒人——媒婆：紅娘是褒義詞;媒人是中性詞;媒婆是貶義詞。 成果——結(jié)果——后果：成果是褒義詞;結(jié)果是中性詞;后果是貶義詞。 成就——成績(jī)：成就是褒義詞;成績(jī)是中性詞。 果斷——武斷：果斷是褒義詞;武斷是貶義詞。 例題： 1、發(fā)展與壯大文化產(chǎn)業(yè)，既要盯著市場(chǎng)做文章，______文化生產(chǎn)部門的自我生存能力，最大限度地讓文化產(chǎn)品增值;又不能唯市場(chǎng)是從，一味______市場(chǎng)低層次需求，讓那些格調(diào)不高的文化產(chǎn)品大行其道.填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.擴(kuò)大 限制 B.維護(hù) 滿足 C.提高 降低 D.增強(qiáng) 迎合 考德上解析：由“讓那些格調(diào)不高的文化產(chǎn)品大行其道”可以推知第二個(gè)空格處應(yīng)該是消極意義的詞，所以，選項(xiàng)D合適。 2、瘋狂擴(kuò)散的藍(lán)藻起初并沒有使人們感到________。往年正常情況下，它頂多影響太湖的一些景觀，不會(huì)帶來什么騷亂。雨季一來，這些小生物便會(huì)被大量的雨水沖刷稀釋，人們會(huì)漸漸________它，直到第二年的來臨。還有一些農(nóng)民把它們撈起來當(dāng)肥料，_____地稱之為“海油”。 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.焦慮 淡忘 親切 B.擔(dān)憂 漠視 形象 C.異樣 適應(yīng) 生動(dòng) D.奇怪 習(xí)慣 幽默 考德上解析：根據(jù)“瘋狂的、頂多”可以排除選項(xiàng)C、D。漠視是一個(gè)帶有消極意義的詞，這并不與第二個(gè)空格相匹配。第三個(gè)空格應(yīng)帶有積極意義，是一個(gè)褒義詞，所以，可以確定正確答案是選項(xiàng)A。 二、語體色彩 語體色彩是指不同的詞語適用于不同的語體的風(fēng)格而形成的風(fēng)格色彩意義。語體色彩的兩極是書面語和口頭語。 如：觀看——瞧 出恭——解手 吝嗇——小氣 商量-商榷 例題：目前比較煩惱的是，女兒______特小，在幼兒園里特別害怕老師批評(píng)，因?yàn)槔蠋熍u(píng)她吃飯慢，她晚上會(huì)害怕的睡不著覺，直到我保證幫她和老師說，才好點(diǎn)。 A.膽子 B.膽量 考德上解析：在這里，根據(jù)文中“直到我保證幫她和老師說，才好點(diǎn)”可看出是表口語化的表述，所有選偏口語的膽子就可以了。 三、形象色彩 形象色彩一般包括聲音、顏色、形態(tài)、動(dòng)作幾個(gè)方面。例如：表顏色的，鵝黃色、草綠色等，表形態(tài)的，鵝卵石、獅頭鵝、鷹鉤鼻、丹鳳眼，表聲音的，轟隆隆、叮咚咚、咔嚓、乒乓，表動(dòng)作的，垂柳，鉆山豹等。 例題：靜穆的大自然與充滿生命力的人-------成了一幅美妙的圖畫。 A.構(gòu) B織 C組 D 匯 考德上解析：在這里為雖然構(gòu)成也沒有任何語法問題，但是考慮到詞義的形象色彩，“織”比“構(gòu)”更契合題意。所以選擇B. 考德上公培認(rèn)為,在考試中辨別色彩的方法有助于我們快速解題或者快速排除答案，所以希望廣大考生能夠掌握清楚并運(yùn)用熟練。 |
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