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公務(wù)員行測(cè)指導(dǎo)之閱讀理解建議

來(lái)源:考德上公培時(shí)間:2013-04-15 16:52考德上教育V

    考德上公培教育研究專家通過(guò)對(duì)公考學(xué)生們的一些調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在行測(cè)考試中,言語(yǔ)理解與表達(dá)部分是大家最不重視的。但自公考這種測(cè)評(píng)模式確立以來(lái),此模塊又始終是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的重要模塊之一。可能是因?yàn)檫@一部分測(cè)評(píng)的相關(guān)能力與考生們多年來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有相當(dāng)大的聯(lián)系,所以大多數(shù)考生在答題時(shí)感覺(jué)難度并不大,因此備考時(shí)所投入的時(shí)間、精力也比較少。然后由于此類題目看似簡(jiǎn)單,迷惑性卻強(qiáng),看似熟悉,測(cè)評(píng)重點(diǎn)卻有所不同,導(dǎo)致了很多考生最終失分嚴(yán)重!在行測(cè)考試中對(duì)考生詞語(yǔ)使用能力的測(cè)查半壁江山在邏輯填空題,因此今天彭老師就在這里給大家指點(diǎn)下邏輯填空題應(yīng)該怎么著手復(fù)習(xí)。
    邏輯填空題主要考查近義詞辨析和語(yǔ)境辨析。其中近義詞的辨析老師又將其分為兩個(gè)部分,即理性義和色彩義。
 
    一、理性義
    1.語(yǔ)意輕重。
    就是一組詞它的語(yǔ)意非常接近,區(qū)別就在語(yǔ)氣上。有的語(yǔ)氣重,有的語(yǔ)氣重。比如討厭和憎惡。都有不喜歡的意思,但憎惡比討厭語(yǔ)氣要重得多。先來(lái)看一道試題:
    例:這些_______黨紀(jì)國(guó)法的人已經(jīng)墮落為社會(huì)的蛀蟲,人民的罪人,面臨的將是嚴(yán)肅的法律______,怎么還會(huì)異想天開地要求保留黨籍呢?
    填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
    A.違反  制裁     B.違犯  懲罰
    C.違犯  制裁     D.違反  懲罰
    解析:這里有兩組詞,即違反/違犯;制裁/懲罰,很明顯,“違犯”與“制裁”語(yǔ)意要更重,都是涉及到了法律法規(guī)。第一空涉及“國(guó)法”肯定選違犯,第二空是“法律”的制裁,所以答案選C。
    做這類題,大家一定要學(xué)會(huì)分析語(yǔ)意的輕重,結(jié)合題干,才能迅速而準(zhǔn)確地找到正確答案,當(dāng)然,這也需要大家在平時(shí)多多積累。
 
    2.詞語(yǔ)范圍。
    第一個(gè)角度從詞義本身的含義來(lái)界定。就是從詞的本身來(lái)講,有的詞義范圍大,有的詞義范圍小。比如維護(hù)和保護(hù),維護(hù)也有保護(hù)的意思,那還有維持的意思,那維護(hù)的意思就要大于保護(hù)的意思。
    第二個(gè)角度是從它的適用范圍上來(lái)確定它的大小。有的詞適用范圍小,有的適用范圍大。比如鬼斧神工和巧奪天工。這兩個(gè)詞在以前都是形容人工技藝的超已經(jīng)高于了自然的造化,但到現(xiàn)在鬼斧神工的適用范圍發(fā)生了變化,既可以是形容大自然的造化,也可以形容人工技藝的高超,詞義范圍擴(kuò)大了,而巧奪天工的詞義范圍未發(fā)生變化,還是形容人的技藝非常精湛。
    例:依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:
    ①安徽內(nèi)引外聯(lián),開拓進(jìn)取,正締結(jié)著曠古_(tái)________;聚四海,連五洲,吞吐八方風(fēng)云。
    ②為了保護(hù)企業(yè)和消費(fèi)者的合法權(quán)益,市工商局與公安部門一起清查并_________了一批假冒偽劣商品。
    ③在新世紀(jì),我們還要進(jìn)一步_________我國(guó)科學(xué)發(fā)展的道路。
    A.因緣  燒毀  開拓     B.姻緣  銷毀  開辟
    C.姻緣  燒毀  開辟     D.因緣  銷毀  開拓
    解析:“因緣”指緣分,應(yīng)用范圍較廣,“姻緣”指婚姻的緣分,適用范圍較窄。“燒毀”的對(duì)象不如“銷毀”的對(duì)象范圍大,“假冒偽劣產(chǎn)品”應(yīng)是多種多樣的,故選“銷毀”。“開拓”一般是從小到大的擴(kuò)展過(guò)程,在范圍和意義上都比較大,“開辟”一詞是指從無(wú)到有的建立,可大可小,“進(jìn)一步”提示我們應(yīng)該用“開拓”更好。故答案為D。
 
    3.詞語(yǔ)的搭配。
    就是很多詞語(yǔ)會(huì)有它固定的搭配對(duì)象。這個(gè)第一靠我們的積累,第二我們通過(guò)相異語(yǔ)素分析法來(lái)解釋?匆恍├樱航涣/交換。交流我們一般搭配的是比較虛的東西,比如思想、意見等等。而交換一般搭配比較實(shí)的東西,交換禮物,交換紀(jì)念品等等。
    例:嫦娥二號(hào)7米分辨率全月球影像色調(diào)_______,層次_______,圖像_______。影像圖的空間分辨率、影像質(zhì)量、鑲嵌精度、數(shù)據(jù)一致性和完整性等優(yōu)于國(guó)際同類產(chǎn)品,達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平,
    依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
    A.一致 豐富 清晰
    B.豐富 一致 清晰
    C.清晰 豐富 一致
    D.豐富 清晰 —致
    解析:這是一道典型的詞語(yǔ)搭配題,色調(diào)一直,層次豐富,圖象清晰為最佳搭配。
    

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