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根據(jù)國家公務(wù)員考試大綱的內(nèi)容，語句排序題考察的是“判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致”的能力。近三年來，語句排序題在國家公務(wù)員考試中的題量較為穩(wěn)定：2010年兩道，2011年三道，2012年兩道。語句排序題的提問方式簡單易辨別：“將以上6個句子重新排列，語序正確的是”（2011年國考第61題是5個句子，其它的都是6個句子）。
為了幫助考生更好的準(zhǔn)備即將到來的2013年國考，現(xiàn)在向考生介紹語序排序題的“三步”解題法：
第一步：尋頭斷尾，排除選項。
從選項來看，四個選項的開頭或結(jié)尾通常都是有規(guī)律性的， 比如說2012年國考的第55題：
A.④②⑥⑤①③ B.②④⑤⑥①③
C.②④①③⑤⑥ D.④①③②⑥⑤
這道題目的四個選項中，有兩個以②開頭，有兩個以④開頭，尾則有兩個③，根據(jù)“少數(shù)服從多數(shù)”的原則，我們初步排除C、D兩個選項。
從題干來看，有些句子是不能作為句首的，比如說句子中含有代詞的句子一般不能作為句首。還是以2012年國考的第55題為例：“②二十多年以來，從外表上看，那里的變化并不是非常巨大”，第二個句子含有指示代詞“那里”，我們并沒有從這個句子中發(fā)現(xiàn)“那里”到底指代的是哪里，所以第二句不能作為句首，這樣我們就又排除了B選項。
一般不能做句首的指示代詞有：這，這里，這些，這時；那，那里，那些，那時；我，你，他，她；其，其中，此，彼，等。人稱代詞他，他們，她，她們，它，它們等往往也不能做句首。但是如果我們能夠從句子里發(fā)現(xiàn)代詞有所指，那么也可以作為句首，這是特殊情況，如2012年浙江省考的第22題：“④我們從書籍中可以讀到5000年前近東發(fā)生的事情，那里的人最早學(xué)會了寫字�！边@個句子的中“那里”指代的是5000年前的近東，可以作為句首。
第二步：排列組合，確定順序。
我們通過第一步排除了選項之后，還需要進(jìn)一步對剩下的選項進(jìn)行順序的排列，這里有三個方法：
第一個方法是關(guān)聯(lián)詞的搭配。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系等的關(guān)聯(lián)詞往往揭示了句子之間的順序關(guān)系，為我們迅速確定幾個句子之間的先后順序提供了明顯的標(biāo)志。
第二個方法是三大順序。①時間順序。有些題干中有明確的時間順序，我們可以根據(jù)時間迅速的進(jìn)行排列。②空間順序。不少的題目中的句子是有明顯的空間順序的，如高低、遠(yuǎn)近等，這也是我們快速確定語句順序的一個方法。③邏輯順序。邏輯順序通常與關(guān)聯(lián)詞的使用緊密相關(guān)。
第三個方法是把握重復(fù)出現(xiàn)的詞語。有些題目可能會是這樣的，一個句子說了一個事情或一個詞語，某一個句子開頭又出現(xiàn)了這個事情或者詞語，也就是我們常說的頂真格式，我們可以利用這些重復(fù)出現(xiàn)的詞語來確定這幾個句子之間的順序。比如說2010年國考的第34題：②陸地上的積冰融化后，很快就出現(xiàn)了苔蘚、地農(nóng)和細(xì)草，這些凍土原始植物引來了馴鹿等動物；④動物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來到北歐狩獵。第二句最后說的是“動物”，第四句開頭說的也是“動物”，②④連在一起。
第三步：保持連貫，驗證答案。
通過以上兩步，我們已經(jīng)確定了選項，但是語句排序題的一大特點就是需要我們按照確定的選項進(jìn)行通讀驗證。驗證一看話題和語意是否一致流暢，二看文段結(jié)構(gòu)是否安排合理。如果我們確定的選項符合這兩個原則，那么這個選項就是正確答案，否則，我們就要重新進(jìn)行選擇。
這就是語句排序題的“三步”解題法，只要同學(xué)們按照這個方法多加練習(xí)，相信同學(xué)們一定在公務(wù)員考試中不會丟掉語句排序題目的分?jǐn)?shù)。
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