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公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)備考:助你巧解成語(yǔ)辨析

來(lái)源:考德上公培時(shí)間:2013-04-15 17:10考德上教育V

    成語(yǔ)辨析占了邏輯填空很大一部分比例,而且成語(yǔ)辨析題通過(guò)短時(shí)間積累可以迅速攻破。第一成語(yǔ)辨析題從來(lái)不避諱重復(fù)考,即歷年國(guó)考試題,省考試題中出現(xiàn)的成語(yǔ)會(huì)多次考察。比如“一蹴而就”出現(xiàn)過(guò)八次,只要看到它,就可以百分之九十選它。第二考察點(diǎn)都是人們?cè)谏钪袘?yīng)知應(yīng)會(huì),非常熟悉,但普遍用錯(cuò)的成語(yǔ),比如“空穴來(lái)風(fēng)”,“炙手可熱”“七月流火”等。在明確考察點(diǎn)后,還需運(yùn)用“語(yǔ)境分析法”,全面把握邏輯關(guān)系,F(xiàn)將成語(yǔ)辨析的幾大角度闡述給各位。
    一、忌望文生義
    成語(yǔ)都是從哲理故事中引申而來(lái),字面意思一般都不能解釋其更深層次的道理。
    【炙手可熱】形容權(quán)勢(shì)很大,氣焰盛,使人不敢接近。
    【不足為訓(xùn)】不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。
    【明日黃花】過(guò)時(shí)的事物或消息。
    【七月流火】指天氣逐漸涼爽起來(lái)。
    二、把握成語(yǔ)使用范圍、對(duì)象
    范圍大。比如【暗箭傷人】【含沙射影】都是指暗中誹謗,中傷他人。但前面包括語(yǔ)言、行動(dòng)等多種手段。而后者只是語(yǔ)言手段。
    固定搭配:【美輪美奐】只能用來(lái)形容建筑物的華麗。
    【青梅竹馬】只能用來(lái)形容從小長(zhǎng)大的異性之間。
    個(gè)體   整體:【莘莘學(xué)子】 本身就是眾多學(xué)生的意思。前面不能加一些。
    謙敬詞 謙辭  【蓬蓽生輝】 蓬蓽:編蓬草、荊竹為門(mén),形容窮苦人家。使寒門(mén)增添光輝(多用作賓客來(lái)到家里,或贈(zèng)送可以張掛的字畫(huà)等物的客套話)。
    【綿薄之力】 微薄之力,常指你幫助他人,他人感謝你說(shuō)的謙辭。
    【從善如流】 從:聽(tīng)從;善:好的,正確的;如流:好象流水向下,形容迅速。形容能迅速地接受別人的好意見(jiàn)。
    敬辭 【虛懷若谷】 虛:謙虛;谷:山谷。胸懷象山谷一樣深廣。形容十分謙虛,能容納別人的意見(jiàn)。
    【鼎力相助】 鼎力:大力 。大力相助。指別人對(duì)自己的大力幫助。敬辭,一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。
    把握語(yǔ)義輕重
    比如【信口雌黃】比喻不顧事實(shí),輕下論斷或隨意批評(píng)。【信口開(kāi)河】指不用思考、不負(fù)責(zé)任地隨口亂說(shuō)。前者語(yǔ)義更重,含有惡意誣陷之意。
    把握感情色彩
    比如【不負(fù)眾望】是褒義詞,指不辜負(fù)別人的期望。【不孚眾望】是貶義詞,指不能使他人信服。
    把握語(yǔ)法錯(cuò)誤
    有些成語(yǔ)只能用于否定句中,如:只能說(shuō)不可【等量齊觀】,難以【望塵莫及】。
    有些成語(yǔ)后面不能接賓語(yǔ),如:【津津樂(lè)道】。
    有些成語(yǔ)只能用于被動(dòng)句,比如【愛(ài)不釋手】是主動(dòng)的意思!灸捴巳丝凇渴潜粍(dòng)意思。所以“為”“所”后面的成語(yǔ)應(yīng)接含有被動(dòng)意思的【膾炙人口】。
    有些成語(yǔ)忌重復(fù)用法。比如不能說(shuō)目前【當(dāng)務(wù)之急】,【妄自菲薄】自己。
    成語(yǔ)備考:第一,需要靠平時(shí)積累。第二,需要從各個(gè)角度靈活分析,運(yùn)用語(yǔ)境分析。
    最后送大家一句話:辛苦一陣子,幸福一輩子。幸福一陣子,辛苦一輩子。
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