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科學(xué)地備考是考生取得申論理想成績的重要環(huán)節(jié)�？忌鶕�(jù)自身實際情況和考試時間節(jié)奏，科學(xué)地制定備考計劃，調(diào)整應(yīng)考心態(tài)，梳理相關(guān)知識，加強實戰(zhàn)練習(xí)，進行查漏補缺，才能夠切實提升申論應(yīng)試能力，提高申論分數(shù)，從而決勝考場。
一、積極的心態(tài)是成功的首要條件
對于申論，許多考生都覺得不用復(fù)習(xí)，認為復(fù)習(xí)了也作用不大，或者說根本不知道該如何復(fù)習(xí)。申論與行測不同，行測可以50秒做一道題，申論則完全不同，必須要完整的做一套題才會收到好的效果，而一套題就需要兩個半小時。這使得很多考生一看到題就表現(xiàn)出焦慮無措的情緒在，甚至考前一篇文章都沒有寫過。這其實都是沒有一個良好的備考心態(tài)做引導(dǎo)�？嫉律瞎鄬＜医ㄗh各位考生一定要堅定信心、樹立目標(biāo)、勤學(xué)苦練、持之以恒、保持良好的備考心態(tài)。在申論艱苦的備考中，許多考生因為知識太多而選擇退步，許多考生因為申論語言晦澀而選擇放棄�？晌覀兌贾溃嬲内A家不是只會抱怨、只會退縮的弱者。申論的復(fù)習(xí)絕不是一朝一夕的功夫，它需要長久的知識積淀，需要一顆堅持的心，并為此付出實際的行動。
二、加強查漏補缺
學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，因此需要把握好每一個復(fù)習(xí)的關(guān)口，在學(xué)習(xí)完整知識架構(gòu)之后，需要考生進一步完善知識脈絡(luò)，厘清知識線索，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，真正做到毫不懈怠。
1、強化基礎(chǔ)，夯實基礎(chǔ)
在這一環(huán)節(jié)中，仍然不能放松積累和學(xué)習(xí)。當(dāng)復(fù)習(xí)到了一定階段之后，重溫以前的知識，將會收益更大。無論考試形式如何變化，學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識是答好一切問題的前提，是一切考試的本源。所以，要把對基礎(chǔ)知識的識記、理解和運用作為根本出發(fā)點，抓住關(guān)鍵，澄清知識的內(nèi)在聯(lián)系，認真地、反復(fù)地看書。復(fù)習(xí)時首先了解全書的知識體系，列出每一個章節(jié)的提綱及觀點；其次抓重點，記要點，再現(xiàn)相關(guān)的全部知識，做到綱舉目張，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。力求克服平時概念不清、理解不深、以偏概全的失誤，使復(fù)習(xí)起到查漏補缺、糾偏正差的實際功效。
2、遷移知識、融會貫通
考生要學(xué)會從思維發(fā)展的最近點出發(fā)，去發(fā)現(xiàn)、研究和展示這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，這樣做不僅有助于考生自己深刻理解知識內(nèi)容，有助于強化知識重點，更要要的是能有效促進申論知識網(wǎng)絡(luò)和方法體系的構(gòu)建，使知識和能力產(chǎn)生良性遷移，達到觸類旁通的效果。
3、綜合運用、培養(yǎng)能力
縱觀整個查漏補缺環(huán)節(jié)，首先應(yīng)以主干、重點知識為主體，組建和梳理知識線索、知識板塊，實現(xiàn)知識的短期強化記憶理解；其次利用曾做過的習(xí)題查找知識記憶和理解的漏洞，以點帶面，及時總結(jié)，進而完善知識體系，做到宏觀與微觀相結(jié)合、兼顧主干與細節(jié)，實現(xiàn)知識的全面鞏固。
三、加強試題演練
試題的重要性不言而喻，它代表著公務(wù)員考試的權(quán)威，代表著公務(wù)員考試的大體方向。因此，加強試題演練是重中之重，要求考生嚴(yán)格按照作答要求動筆寫，只有下筆做了試卷之后，才能真正找出自己的不足，從而有效地改進和提升。而如何做試題是考生們的難點，考德上公培專家建議從以下幾個階段入手：
第一階段：初做試題。教材上所有的知識體系具體如何考查?如果不做試題，不可能會了解，同時試題還可以讓你知道考試中一般側(cè)重考那幾個領(lǐng)域，如社會、經(jīng)濟、文化等。因此，初做試題主要是為了熟悉試題，知道考查的具體方式，熟練自己做題的時間安排，總結(jié)出在做題時遇到的難點，才能為以后的復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
第二階段：再做試題。在系統(tǒng)完成幾次試題之后，考生應(yīng)該對申論的整體試卷架構(gòu)、出題模式有了一定的了解。但是許多考生往往會因此丟掉試題，認為試卷只要做過一次就行，其實這恰是許多考生的誤區(qū)所在。試題卷代表的既是權(quán)威，又是考生復(fù)習(xí)的落腳點。因此在復(fù)習(xí)的第二階段，需要重新翻出曾經(jīng)做過的試題，再一次抽出時間重新做一遍，扎扎實實，認認真真，一字不漏地寫完。這一階段做題需要保持與前一段不同的心態(tài)，力求揣摩出題人的心態(tài)，按照答題要求摸索出自己最擅長的答題方式、寫作技巧，形成自己的答題風(fēng)格。同時還應(yīng)找到自己的不足，歸納出兩份答卷的優(yōu)勢所在，比較與第一次所作答案的不同之處，總結(jié)申論測查的領(lǐng)域，以求提升自身對申論的認識程度。
第三階段：溫習(xí)錯題。做試題的最終目的是為了提高，那么如何來通過不斷練習(xí)提升自身解題能力？關(guān)鍵在于及時發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，通過對錯題的溫習(xí)來達到攻破薄弱點的目的。備考過程中，準(zhǔn)備錯題本，形成記錄錯題的習(xí)慣，按時進行總結(jié)、改正，最終達到以點帶面。
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