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初冬時節(jié)，南京師范大學(xué)的林蔭道上鋪滿落葉，一輛輪椅緩緩行來。椅上的年輕女性身著橘紅色上衣，近視鏡后的目光睿智沉靜。她，就是南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的女教師侯晶晶博士。 理想與奮斗照亮人生 侯晶晶的老家在安徽馬鞍山，1986年，11歲的她突遭厄運，一次誤診讓這個小女孩不幸雙腿癱瘓。驚愕、憤怒、絕望，幼小的侯晶晶承受著巨大的痛苦。 是父母的悉心關(guān)懷讓侯晶晶逐漸恢復(fù)了平靜，病痛減輕后的侯晶晶對父母說：“把我的書包拿來吧，我想看書!”出院后，侯晶晶開始自學(xué)初中、高中的課程。鄰居悄悄勸她的父母：“讓孩子學(xué)點手藝吧，還可以為家里掙些錢，讀書對她來說有多大用處?”侯晶晶的父母回答：“孩子喜歡學(xué)習(xí)就讓她學(xué)，知識對她來說是最重要的�！� 侯晶晶先后完成了英語專業(yè)大專、本科的自學(xué)考試課程，她的目標(biāo)漸漸清晰：“我活著不能成為別人的負(fù)擔(dān)!既然不能做體力活，那我就從事腦力勞動�！�1998年，侯晶晶考取南京師范大學(xué)外語學(xué)院翻譯學(xué)專業(yè)的碩士研究生。三年之后，侯晶晶又以研究方向總分第一考取國家級重點學(xué)科南京師大教育學(xué)專業(yè)的博士研究生�！拔抑幌朐谧约耗芰Ψ秶鷥�(nèi)走得更遠一些，為社會服務(wù)的內(nèi)容更多一些。”侯晶晶這樣解釋自己執(zhí)著的求學(xué)歷程。 2004年，完成博士學(xué)位的侯晶晶在南京師范大學(xué)留校任教，她對自己的職業(yè)選擇有著深深的思考：“像我這樣受教育過程比較特別的人對教育事業(yè)更熱愛、更有感情，我有深切的感受，教育對人的生命力有著一種巨大的拯救、喚醒的力量!”
毅力與意志歷久彌堅 侯晶晶身邊的人都說她“意志如鋼”! 住院之初，鋼針抽取骨髓、全身麻醉、一天十幾個小時輸液，疼痛實在忍不住時，侯晶晶會小聲說：“媽媽，我疼呀!”這時候，她會讓父母坐在床頭給她讀書、講故事，而臉色蒼白的她則靜靜地聽著�！都t巖》、《童年》、《燃燒的石頭城》，她與書中的英雄人物一樣鑄就著內(nèi)心的堅強。 漫長的學(xué)習(xí)過程中，她的雙腿時常因為缺血而發(fā)生劇烈痙攣，而背部也會變得酸痛難忍。在家人的幫助下，她堅持做身體鍛煉，一次就是一個多小時。然后，又專注地拿起身邊的書本。 1997年的冬天，侯晶晶參加全國研究生考試�？紙鐾猓笱┘婏w;考場內(nèi)，她揮汗如雨。一場考試下來，她坐的板凳全部浸濕了。連續(xù)三天五場考試，侯晶晶堅持了下來。結(jié)果，她以總分第一的成績考取了南京師大外國語學(xué)院。 六年研究生的學(xué)習(xí)，侯晶晶沒有缺一節(jié)課;一年多的教師生涯，她每次上課都是兩個小時。她的學(xué)生葛建平回憶：“一次上課我們感到她突然變‘高’了，才知道她腿部痙攣非常厲害，需要用手撐起身體放松一下�？伤谥v課時從來都是微笑著的!”
自強與關(guān)愛交相輝映 從一個殘疾小女孩到博士，侯晶晶詮釋了“自強”的內(nèi)涵。 小時候，侯晶晶要去取一樣?xùn)|西時，就用兩個小板凳交替著一點點挪過去，而母親則在一旁靜靜地注視著她�！熬Ь�，為什么不讓媽媽幫你去拿或者抱著你呀?”小伙伴問她�！拔易约耗茏��！焙罹ЬУ幕卮鹑绱似届o。 侯晶晶的丈夫、研究生時的同窗相華利始終記得這一幕：侯晶晶把吐的痰用紙包起來后，同學(xué)要幫她放到垃圾箱里，她卻微笑著擺擺手，推著輪椅來到垃圾箱前�！八憩F(xiàn)出的自強和自尊震動了我�！毕嗳A利后來這樣告訴侯晶晶的家人。 留校一年，侯晶晶平均每天花8個小時左右用于教學(xué)、科研等工作。她先后有四篇論文在全國性專業(yè)刊物上發(fā)表，并完成了一部近30萬字的譯著。談起自己的成長，侯晶晶一再表示：“我走到今天主要是因為我的父母、親戚朋友，特別是南京師大對我的關(guān)心和幫助，沒有他們就不會有今天的我。”道別時，問起今后的打算，侯晶晶還是那樣淺淺一笑：“在現(xiàn)有的條件下，努力做更多的事情，同時保持身心的健康�！� |
40004-20005
