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應(yīng)試者要想在教師招考面試答辯中獲得成功，必須注意以下幾個(gè)問題： (一)淡化成敗意識(shí) 每個(gè)人都應(yīng)該有一顆求勝的心，但世事無常，不管是在公務(wù)員考試中也好，還是在教師招考過程中也好，總會(huì)遇到各種“意外”比如：碰到強(qiáng)大的對手，筆試雖然分?jǐn)?shù)比對方高但面試被對方逆襲；或者對方實(shí)力并不如你，但恰好他之前一直在招考學(xué)校從事代課工作，認(rèn)識(shí)評委老師；又或者你考試前一天剛好感冒，導(dǎo)致第二天嗓音嘶啞，影響正常發(fā)揮……從而導(dǎo)致你功敗垂成，因此，我們要有一顆面對勝敗時(shí)刻坦然的心，把面試當(dāng)做作是人生的一次歷練。對于應(yīng)屆畢業(yè)生尤其如此，大部分應(yīng)屆生很難有一出校門就能考上教師崗位的，往往是參加了多次的教師招考后，積累了大量的面試經(jīng)驗(yàn)，厚積薄發(fā)，一舉脫穎而出。所以，應(yīng)試者對于面試的成敗，要在思想上注意淡化，要有一種“盡人事，聽天命”的超然態(tài)度。如果在面試中有這樣的心態(tài)，才會(huì)處變不驚。如果只想到成功，不想到失敗，那么在面試中一遇到意外情況，就會(huì)驚慌失措，一敗涂地。 (二)增強(qiáng)自信意識(shí) 應(yīng)試者不但要在面試前樹立自信，而且在面試過程中也要始終保持自信，前期主要靠教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累、教學(xué)技能的強(qiáng)化、做好扎實(shí)的功課來積累自信，面試過程中，就靠心態(tài)的調(diào)整來保持自信，一方面要正確認(rèn)識(shí)自身，看到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。另一方面，要客觀評價(jià)對手，對手的強(qiáng)大往往是由于錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的。同時(shí)，還要公正的看待考試，要相信考試的公平公正。只有保持了自信，才能夠在面試中始終保持高度的注意力、縝密的思維力、敏銳的判斷力、充沛的精力，奪取面試的勝利。 (三) 樹立對方意識(shí) 應(yīng)試者始終處于被動(dòng)地位，考官始終處于主動(dòng)地位。他問你答，在一問一答中，考察應(yīng)試者的各方素質(zhì)。因此，應(yīng)試者要注意樹立對方意識(shí)。首先要尊重對方，對考官要有禮貌，在考官提問完畢開始作答前最好加上一句“謝謝考官的提問，對于這個(gè)問題我是想的……”，或者在作答最后加上“謝謝考官的提問，我的作答完畢！”這樣答使考官認(rèn)為你很重視他的提問。無形之中增加了對你的好感。要注意的是，考官有的時(shí)候提出的問題可能會(huì)很難回答這時(shí)，應(yīng)試者臉上千萬不要露出難看的表情，甚至抱怨考官或主持人，這會(huì)顯得你知識(shí)儲(chǔ)備不足經(jīng)驗(yàn)不夠。難以達(dá)到考官的要求。當(dāng)然，尊重對方并不是要一味地逢迎對方，看對方的臉色行事，對考官的尊重是對他人格上的尊重。其次，在面試中要注意講話的語氣，不要一味地提到“我”比如：“我”的水平、“我”的學(xué)識(shí)、“我”的要求等�！拔摇弊痔�，會(huì)給考官自我意識(shí)太強(qiáng)，目中無人的感覺。因此，要盡量減少“我”字，要盡可能地把對方單位擺進(jìn)去，“貴單位向來重視人才的培養(yǎng)，這一點(diǎn)大家是有目共睹的，這次這么多人來參加考試就說明了這一點(diǎn)�！边@種話既得體，又確立了強(qiáng)烈的對方意識(shí)，考官們是很歡迎的。再次，是考官提問完畢，你才能作答，不要急著開口，更不要打斷考官的提問或者考官?zèng)]有提問，你就先談開了，這樣既耽誤了時(shí)間，同時(shí)也會(huì)給考官或主持人帶來不愉快。最后，要注意禮貌，進(jìn)場時(shí)要問號，面試完后，要道聲“謝謝”和“再見”。 (四) 良好的個(gè)人整體風(fēng)貌 1、保持良好的精神狀態(tài)。 教師這一職業(yè)要求從業(yè)者必須具備良好的風(fēng)貌，“所謂學(xué)高為師，身正為范�！币虼耍處煴仨毘尸F(xiàn)給學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。作為應(yīng)試者來說，一開始就要培養(yǎng)自己這方面的素質(zhì)。同時(shí)，在面試過程中保持愉快了的精神狀態(tài)，就會(huì)使得考生面部表情和諧自然，語言流暢得體。反之，就會(huì)給人一種低沉、缺乏朝氣和活力的感覺，那么就會(huì)給主考官或者主持人一種精神狀態(tài)不佳的印象。由此可見，面試中一定要注意保持一種愉悅的精神狀態(tài)。 2、儀態(tài)大方，舉止得體 教師是個(gè)崇高的職業(yè)，因此，求職者在著裝方面必須符合這一職業(yè)的要求。著裝標(biāo)新立異就不行，與教師的身份不符，會(huì)給考官留下很壞的印象。一般說來，穿著打扮應(yīng)力求端莊、大方、得體，可以稍作修飾。男士給人的感覺應(yīng)該是干凈、整潔，可以把頭發(fā)吹整齊一點(diǎn)，皮鞋擦干凈一些。女士給人的感覺應(yīng)該是素雅、知性，可以化個(gè)淡雅的職業(yè)妝，但不要佩戴首飾。應(yīng)試者入座以后，盡量不要出現(xiàn)晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動(dòng)作，這很容易給考官一種幼稚、輕佻的感覺�？傊�，應(yīng)給考官自然、大方、干練的印象。 （五)簡潔、流暢的語言表達(dá) 教師招考面試有著嚴(yán)格的時(shí)間限制。因此，考生除了提前做些模擬訓(xùn)練掌握好時(shí)間外，還要組織好語言，使面試語言做到要言不煩、一語中的，使人一聽就知道哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)。同時(shí)，語言要有條理性、邏輯性，講究節(jié)奏感，保證語言的流暢性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐，這會(huì)給考官或主持人留下壞的印象，從而導(dǎo)致面試的失敗。因此，應(yīng)試者一定要注意面試語言的簡潔性和流暢性。 （六）注重課堂質(zhì)量 教師面試最重要的環(huán)節(jié)，就是對考生課堂教學(xué)能力的考察。通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎么樣，比如對教材的了解、板書，對學(xué)生活動(dòng)的組織以及對課堂的控制等。教育部門會(huì)組織教師聽課并給考生打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)確定是否留用。因此，應(yīng)試者平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，就應(yīng)該增加課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，結(jié)合自己學(xué)到的知識(shí)，多實(shí)踐，鍛煉自己的教學(xué)水平，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)還要多研究案例教學(xué)法，這樣就不會(huì)在真正的課堂教學(xué)中緊張。一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課，熟練掌握案例教學(xué)方法。 更多相關(guān)信息： 小編推薦： 國家公務(wù)員考試網(wǎng) 國家公務(wù)員行測試題及答案解析 官方微信 woshigwy QQ交流群 238082572 |
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