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成為一名公務(wù)員是無數(shù)參加公考考生的夢想,對于已經(jīng)通過筆試的考生來說,了解一名公務(wù)員所必備的能力則是讓夢想實現(xiàn)的最為關(guān)鍵之處,因為面試講求的是應(yīng)試者和職位的匹配性,若連你的職位所必需的能力都不知道,何談努力去展現(xiàn)自己讓考官于蕓蕓眾生中發(fā)現(xiàn)你青睞你呢?那么,成為一名公務(wù)員必備的是什么呢?考官最看重的是什么呢?專業(yè)能力?創(chuàng)新能力?學習能力?抗壓能力?人際溝通能力?答案不盡相同。但細想之下不難發(fā)現(xiàn),無論哪個崗位,政府把你招來都是為了有一個合適的人在這個崗位上把事情給處理好。簡單講,面試考察更多的是你干事的能力。在公務(wù)員面試中,人際題目會考察到你干事的能力,應(yīng)變題目會,言語理解題目也會,計劃組織題目更會,而計劃組織類的題目也不可避免的成為了很多省份面試的重中之重。然而,目前的問題是,很多考生在答題尤其是計劃組織類題目中出現(xiàn)了很多誤區(qū),讓考官覺得套路化問題嚴重,以致最終失去了躋身公務(wù)員行列的機會。下面考德上教育專家就帶你一起走出這常見的三大誤區(qū),助你一舉成“公”! 誤區(qū)一:NO ZUO NO DIE (不作死就不會死) 比如這樣一個題目:你是環(huán)保局的工作人員,領(lǐng)導(dǎo)讓你在社區(qū)進行垃圾分類的宣傳活動,請問你怎么宣傳?一見到題目,很多考生都會答:首先領(lǐng)導(dǎo)把這樣的任務(wù)交給我是對我的信任和能力的認可,我一定會認真負責的把這個活動組織好。聽到這兒,考官一翻眼,又是這句,這么多年,耳朵都聽出繭子了。要知道,領(lǐng)導(dǎo)把工作交給你做可不一定都是對你的認可,你做好了是你工作的本分,做不好挨批的就是你。所以答題,不如摒棄這些看起來“作的要死”的話,直接入題,至少不會讓考官從第一句話就對你失去信心和新鮮感,也許,生的機會就來了。 誤區(qū)二:活動目的意義過度拔高 拿到考察計劃組織能力的題目,考生都知道先要告訴考官我們要進行的這個活動的目的意義,但所有的意義都合適嗎?未必。依舊以上面這個題目為例。比如很多考生會這樣答:我們這次在社區(qū)舉行垃圾分類的宣傳活動,能夠幫助我們更好地建設(shè)和諧社會,從而實現(xiàn)我們美麗的中國夢。表面上聽起來沒有什么大問題,宣傳垃圾分類最終不就是有利于我們實現(xiàn)中國夢嗎?如果你這樣想,那我們就來看一下大家都比較熟知的“馬蹄鐵效應(yīng)”:斷了一枚釘子,掉了一只蹄鐵;掉了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,摔死了一位將軍;摔死了一位將軍,吃了一場敗仗;吃了一場敗仗,亡了一個國家……斷了一枚釘子經(jīng)過一環(huán)扣一環(huán)的環(huán)節(jié),最終導(dǎo)致了王國。但是如果你直接說斷了一枚釘子的結(jié)果是亡國,聽的人就會一頭霧水。所以,答題時講目的意義也是一樣,我們不能跳過一個緊扣一個的直接意義過渡到最終的間接意義過度拔高,對于這道題來說,在社區(qū)舉行垃圾分類的宣傳活動的目的意義應(yīng)該是能夠讓居民認識了解垃圾分類的知識,引導(dǎo)居民樹立垃圾分類的意識,有助于垃圾循環(huán)利用,為大家建設(shè)一個美麗的社區(qū)環(huán)境。所以,不過度拔高,樸素真誠,乃打動人之王道。 |