登錄名: 密碼: 注冊  

考德上教育 設(shè)為首頁 立即收藏

網(wǎng)校 建筑 | 醫(yī)學(xué) | 財會

教師 | 留學(xué) | 其他

40004-20005

視頻 專題活動 YY頻道備考 德德師兄微信號:KDSJY100

您現(xiàn)在的位置:主頁 > 活動動態(tài) > 申論好文章 > 文章 >

人民日報人民時評:為人才搭“橋梁”豎“階梯”

來源:未知時間:2020-01-07 17:41考德上教育V

考德上教育(www.kds100.cm)為你您提供人民日報人民時評:為人才搭“橋梁”豎“階梯”。詳細(xì)內(nèi)容整理如下,供廣大考生瀏覽。


人民日報人民時評:為人才搭“橋梁”豎“階梯”

  推動勞動力和人才社會性流動體制機(jī)制改革,是要讓每一個人都有人生出彩的機(jī)會、夢想成真的舞臺

  勞動力、人才只有像水一樣流動起來,才能使社會充滿生機(jī)活力。近日,中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)勞動力和人才社會性流動體制機(jī)制改革的意見》,圍繞創(chuàng)造流動機(jī)會、暢通流動渠道、擴(kuò)展發(fā)展空間、兜牢社會底線等方面作出頂層設(shè)計和制度安排,為促進(jìn)勞動力和人才流動注入強(qiáng)勁動力。

  合理、公正、暢通、有序的社會性流動,是經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的有力支撐,是社會和諧進(jìn)步的重要標(biāo)志,是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必然要求。改革開放以來,黨和國家持續(xù)深化經(jīng)濟(jì)、政治、社會體制改革,推進(jìn)教育、就業(yè)、社會保障、戶籍等制度深層次變革,為人的自由流動架設(shè)起一座座“立交橋”,實現(xiàn)了社會性流動從計劃到市場、從單一到多元的歷史性轉(zhuǎn)變。比如,高考制度恢復(fù),打開了勞動者通過奮斗實現(xiàn)個人價值和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵窗口;再比如,城鎮(zhèn)化推開、就業(yè)市場打開和社會管理松綁,農(nóng)民開始大量進(jìn)入城市追逐夢想。而合理有序的流動,也讓億萬人民夢想成真的舞臺更加寬廣,奮斗成功的渠道更加通暢。

  “吸引人才、留住人才、用好人才,最好的環(huán)境是良好體制機(jī)制!薄兑庖姟肥状螛(gòu)建了促進(jìn)勞動力和人才社會性流動的政策體系框架,既聚焦推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展,創(chuàng)造更充分、更高質(zhì)量流動機(jī)會,又注重解決當(dāng)前社會性流動機(jī)會、渠道、空間等方面的問題,無論對于進(jìn)一步解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力,還是增強(qiáng)個人通過努力奮斗改變命運的動力,實現(xiàn)人的全面發(fā)展,都具有重要意義。

  促進(jìn)人才流動,既要注重“改革發(fā)力”破除障礙,也要注重“服務(wù)助力”留住人才!兑庖姟诽岢鲆幌盗杏嗅槍π缘呐e措,比如全面取消城區(qū)常住人口300萬以下的城市落戶限制;再比如,推進(jìn)常住人口享有與戶籍人口同等的教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會保險、醫(yī)療衛(wèi)生、住房保障等基本公共服務(wù),探索推進(jìn)門診費用異地直接結(jié)算等,都是要通過改革和服務(wù)的雙重牽引,讓人才既“流得動”又“留得下”,激發(fā)社會性流動的活力。

  實現(xiàn)人才全面發(fā)展,不僅要搭建好橫向流動的“橋梁”,還要豎立起縱向發(fā)展的“階梯”。除了為人才流動護(hù)航,《意見》還著眼于推動人才職業(yè)生涯發(fā)展,為人人皆可成才、人人盡展其才營造良好環(huán)境。比如,聚焦技術(shù)技能人才和基層一線人員發(fā)展,提出拓展基層人員發(fā)展空間、加大對基層一線獎勵激勵力度、拓寬技術(shù)技能人才上升通道等舉措,這對于解決基層人才用不好、晉升難等“老大難”問題,對于打通技術(shù)技能人才上升通道的“天花板”等,都具有積極意義。同時,《意見》還多方面促進(jìn)貧困人口、失業(yè)人員、困難群體等實現(xiàn)社會上升,也讓人們更清楚地看到,我們推動勞動力和人才社會性流動體制機(jī)制改革,是要讓每一個人都有人生出彩的機(jī)會、夢想成真的舞臺。

  黨的十九屆四中全會指出,我國國家制度和國家治理體系具有“堅持德才兼?zhèn)洹⑦x賢任能,聚天下英才而用之,培養(yǎng)造就更多更優(yōu)秀人才的顯著優(yōu)勢”。構(gòu)建合理、公正、暢通、有序的社會性流動格局,讓單向度的時間擁有多維的可能,讓一個人的人生可以容納不同的風(fēng)景,就能為各類人才鋪就成長進(jìn)步、施展才華的舞臺,匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。


(責(zé)任編輯:admin)

HOHO