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公務(wù)員申論考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)大揭秘(含參考范文)

來(lái)源:申論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間:2014-07-01 16:00考德上教育V

***** 賦分說(shuō)明 *****
一類(lèi)文(40—45分)緊扣主題,結(jié)構(gòu)完整,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),能真正解決新時(shí)代工人的問(wèn)題。
二類(lèi)文(30—40分)比較符合主題,結(jié)構(gòu)完整,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),能解決新時(shí)代工人的基本問(wèn)題。
三類(lèi)文(20—30分)基本符合主題,結(jié)構(gòu)較完整,邏輯較嚴(yán)謹(jǐn),沒(méi)有全部解決涉及到的新時(shí)代工人問(wèn)題。
四類(lèi)文(20—10分)較符合主題,結(jié)構(gòu)基本完整,邏輯上下缺少銜接,根本沒(méi)有解決涉及到的新時(shí)代工人問(wèn)題。
五類(lèi)文(10分以下)不符合主題,結(jié)構(gòu)不完整,500-800字之間每50字扣一分,500字以?xún)?nèi)只可得5分。

***** 閱卷人具體操作細(xì)則 *****
1、閱卷先定檔再定分。定檔主要看是否扣題,其次看是否能解決作文中涉及的問(wèn)題。
2、文章主題確定為“解決新時(shí)代的工人問(wèn)題”,開(kāi)頭第一段并未點(diǎn)出新時(shí)代工人問(wèn)題的,為二類(lèi)文,若開(kāi)頭點(diǎn)出并描述合理則為一類(lèi)文;大談特談新時(shí)代工人很重要卻不涉及問(wèn)題更不解決的為三類(lèi)文;四類(lèi)文主題與新時(shí)代工人有點(diǎn)關(guān)系,但是不分析原因,直接大篇幅提無(wú)關(guān)對(duì)策,邏輯不清;五類(lèi)文主題根本沒(méi)提新時(shí)代工人而是重點(diǎn)談到制造業(yè)發(fā)展或者經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的。
3、文章結(jié)構(gòu)應(yīng)包括新時(shí)代工人的現(xiàn)狀、出現(xiàn)問(wèn)題的原因、如何解決他們的問(wèn)題三個(gè)部分來(lái)展開(kāi),若三個(gè)部分層次清楚則在所處檔位的中間分?jǐn)?shù)向上浮動(dòng)2-4分。
4、文章必須有對(duì)策才有可能成為二類(lèi)文,但若全篇文章只有對(duì)策則為三類(lèi)文。
5、卷面分2分,但閱卷人會(huì)依靠整體感覺(jué)直接給出總分,跳過(guò)加2分卷面分的環(huán)節(jié)。
6、寫(xiě)7-10條對(duì)策的人特別多,出題人和閱卷人普遍認(rèn)為專(zhuān)寫(xiě)對(duì)策成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)誤區(qū)。

最后一題:“給定資料2”提到,“他們不僅要安身立命,他們也要有尊嚴(yán),甚至還要抬頭仰望星空”。這句話(huà)引發(fā)了你什么思考?請(qǐng)參考給定資料,聯(lián)系實(shí)際,自擬題目,自選角度,寫(xiě)一篇1000字左右的議論文。(45分)

要求:1、中心明確,思想深刻; 2、內(nèi)容充實(shí),論證有力; 3、思路清晰,語(yǔ)言流暢。

參考申論范文

讓“他們”抬頭仰望星空
          ——新時(shí)代的工人更有力量

  曾幾何時(shí),“工人老大哥”是個(gè)令人艷羨的稱(chēng)呼,伴隨著“咱們工人有力量”的旋律、不斷涌現(xiàn)出許多像大慶王進(jìn)喜那樣的“鐵人”,這些不僅僅是“勞動(dòng)力”的中國(guó)工人,為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展點(diǎn)亮了前進(jìn)方向,給“中國(guó)制造”貼上了光亮的中國(guó)特有標(biāo)簽,更為處于經(jīng)濟(jì)低迷期的世界帶來(lái)了希望。然而在時(shí)代更替,社會(huì)條件轉(zhuǎn)變,生產(chǎn)方式變更的今天,新一代中國(guó)工人面臨著前所未有的發(fā)展問(wèn)題:許多人把中國(guó)工人當(dāng)做簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“勞動(dòng)力”,沒(méi)有人再愿意成為“工人”,“他們”出生在“80”后、“90”后的新時(shí)代,卻找不到自己的人生方向、前進(jìn)步伐!“他們”不僅要安身立命,他們也要有尊嚴(yán),甚至還要——抬頭仰望星空。

  要讓“他們”抬頭仰望星空,必須要激發(fā)他們自身的力量、激勵(lì)他們內(nèi)在的潛力、展示他們獨(dú)有的魅力。讓新時(shí)代的工人實(shí)現(xiàn)自身需求、完成自我價(jià)值,不僅是體現(xiàn)個(gè)人發(fā)展問(wèn)題,更是體現(xiàn)社會(huì)和諧、實(shí)現(xiàn)民族振興、國(guó)家富強(qiáng)的必由之路。因此,讓“他們”仰望星空必須多措并舉,政府為主為他們的發(fā)展提供保障與支持。

  新時(shí)代的工人之所以面臨著嚴(yán)重的發(fā)展問(wèn)題,究其原因是他們中的大多數(shù)人都沒(méi)有經(jīng)過(guò)基本的技能培訓(xùn),導(dǎo)致創(chuàng)新力不足;社會(huì)對(duì)他們?nèi)鄙僬J(rèn)可,不能更好融入社會(huì),沒(méi)有愛(ài)崗敬業(yè)責(zé)任心;許多企業(yè)大量使用廉價(jià)勞動(dòng)力作為工具,用工方式單一使他們沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。

  解決新時(shí)代工人問(wèn)題必須采取政府加大技能教育培訓(xùn)、轉(zhuǎn)變社會(huì)觀(guān)念、監(jiān)督企業(yè)改變用工方式才能從根本上破解難題,實(shí)現(xiàn)發(fā)展。

  首先:加大技能教育,激發(fā)工人創(chuàng)新力。政府應(yīng)建立完善《職業(yè)教育法》,根據(jù)實(shí)際需求對(duì)參與職業(yè)教育的企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定,培育新型職業(yè)培訓(xùn)中心;政府相關(guān)部門(mén)與工商協(xié)會(huì)監(jiān)管企業(yè),核實(shí)培訓(xùn)資質(zhì)、監(jiān)管企業(yè)培訓(xùn);通過(guò)技能培訓(xùn)提高工人的技術(shù)能力,增強(qiáng)工人的技術(shù)水平,使不同崗位工人憑技術(shù)等級(jí)擔(dān)當(dāng)不同崗位,激發(fā)新時(shí)代工人的積極創(chuàng)新力。

  其次:轉(zhuǎn)變社會(huì)觀(guān)念,提升工人敬業(yè)力。政府要加大宣傳“勞動(dòng)光榮,勞動(dòng)者更光榮”的良好社會(huì)風(fēng)尚,樹(shù)立“學(xué)習(xí)勞模,熱愛(ài)勞動(dòng)”的意識(shí),倡導(dǎo)“尊重勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者”的文明氛圍,使廣大群眾認(rèn)可勞動(dòng)、關(guān)心勞動(dòng)者,維護(hù)不同勞動(dòng)成果。工人在勞動(dòng)中要養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)崗位的奉獻(xiàn)精神,學(xué)習(xí)優(yōu)秀勞模的盡職盡責(zé)、忘我拼搏精神,實(shí)現(xiàn)各個(gè)崗位都有積極敬業(yè)力。

  最后:改變用工方式,激勵(lì)工人貢獻(xiàn)力。政府要監(jiān)督企業(yè)改變過(guò)去的勞動(dòng)密集型生產(chǎn)方式,提高勞動(dòng)力使用成本,激發(fā)工人的工作熱情和生產(chǎn)積極性,激勵(lì)工人通過(guò)勞動(dòng)獲得經(jīng)濟(jì)保障、精神保證,為共和國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。并要積極完成從“勞動(dòng)力”改變成“勞動(dòng)者”的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,展現(xiàn)獨(dú)特社會(huì)貢獻(xiàn)力。

  新時(shí)代工人只要在政府幫助、自身努力下加以轉(zhuǎn)變,就能真正抬頭仰望星空,展示出強(qiáng)大力量!他們的力量是中國(guó)拔山超海前進(jìn)之力,是實(shí)現(xiàn)美麗“中國(guó)夢(mèng)”中流砥柱之力,更是能貫徹好科學(xué)發(fā)展觀(guān)的巍然屹立之力!

(責(zé)任編輯:admin)

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