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國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)天天練活動(dòng)8月6日(答案解析)

來源:考德上公培公考研究中心時(shí)間:2013-08-07 15:58考德上教育V


1解析:【D】解析:關(guān)鍵的提示信息是轉(zhuǎn)折詞“但是”,“但是”前一句說員工上班時(shí)有“壓力”那么空白處應(yīng)該填一個(gè)與有“壓力”相反的次,所以選擇“輕松”。

2、解析:【B】解析:“本來……可是……”使前半句與后半句形成對(duì)比,形成欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu),前半句的“抑”可以通過“平凡”表現(xiàn)出來。后半句說的是其藝術(shù)效果卻不平凡,出乎意料。那么第二個(gè)空用“意料”最佳。


3、解析:【B】解析:由“而右手拉弓弦則相對(duì)簡(jiǎn)單”可知,第二空填入的詞語應(yīng)與“簡(jiǎn)單”相對(duì),由此排除A、D兩項(xiàng);分析句意可知,身體某一部位是通過持續(xù)性、長(zhǎng)久性的鍛煉而實(shí)現(xiàn)功能增強(qiáng)的,并非故意而為之,“反復(fù)”恰合題意。也可以從第三空去辨析,“預(yù)留”是將來時(shí)態(tài),人腦生下來是相同的,不可能因盲人而特意“預(yù)留”,盲人的觸角靈敏是后天鍛煉的結(jié)果,因此答為B

4、解析:【B】解析:由“然而”可知,前后句子呈對(duì)比關(guān)系,信用卡消費(fèi)將現(xiàn)金消費(fèi)的實(shí)際損失轉(zhuǎn)化為用戶體會(huì)不到的虛擬消費(fèi),“抽象”正體現(xiàn)了這一點(diǎn),與“實(shí)際”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)關(guān)系。文段尾句指出了信用卡消費(fèi)的實(shí)質(zhì)——“讓我們感受不到付賬的痛苦”,“麻醉”比喻用某種手段使人精神麻木或認(rèn)識(shí)模糊、意志消沉,契合題意!奥楸浴倍嘀父杏X不靈或喪失;失去警惕性,疏忽。與題意不符,排除,因此答案為B。


5解析:【A】解析:“而統(tǒng)一性必然會(huì)窒息文化”是轉(zhuǎn)折,表明前面填的詞匯應(yīng)該是“統(tǒng)一性”的反義詞,不拘一格:不局限于一種規(guī)格或方式。推陳出新:去掉舊事物的糟粕,取其精華,并使它向新的方向發(fā)展(多指繼承文化遺產(chǎn)) 。獨(dú)樹一幟:?jiǎn)为?dú)樹起一面旗幟。比喻制造出獨(dú)特的風(fēng)格、主張,自成一家。別出心裁:指想出的辦法或思想獨(dú)創(chuàng)一格,與眾不同,別具一格。只有“不拘一格”是各個(gè)體的多姿多彩互不相同。故選A。

6、解析:【D】突破點(diǎn)在第二空,應(yīng)該填“豐饒”的反義詞,“貧瘠”最合適。


7解析:【A】直接利用我們的公式:棵數(shù)=總長(zhǎng)÷間距=200÷5=40塊。如果是雙邊都植樹,最后結(jié)果乘2即可。

8、解析:【C】直接套用公式:棵數(shù)=總長(zhǎng)÷間距+1;電線桿數(shù)量=5000÷100+1=51根。如果是雙邊都植樹,最后結(jié)果乘2即可。


9、 解析:【B】這是典型的單邊兩端都不植樹問題。直接利用公式:棵數(shù)=總長(zhǎng)÷間距-1=1000÷40-1=24棵。如果是雙邊都植樹,最后結(jié)果乘2即可。

10解析:【C】直接套用環(huán)形植樹公式:棵數(shù)=總長(zhǎng)÷間隔=35÷1=35盆。


11、解析:【D】先利用單邊線型兩端植樹公式:棵數(shù)=總長(zhǎng)÷間隔+1=200÷4+1=51;棵數(shù)=總長(zhǎng)÷間隔+1=200÷5+1=41;由于不能在重復(fù)的地方再植一棵,所以我們就求出4和5的最少公倍數(shù)20,在利用棵數(shù)=總長(zhǎng)÷間隔+1=200÷20+1=11棵,即在11處會(huì)發(fā)生重復(fù)的現(xiàn)象,所以得減去重復(fù)的。故植樹的棵數(shù)=51+41-11=81。

12、解析:【A】要使四個(gè)角都植樹且間距相等植樹最少,則間距應(yīng)為48、60、84、96的最大公約數(shù)。經(jīng)過計(jì)算,最大公約數(shù)為12.即間距為12米。

總路長(zhǎng)為四邊形的周長(zhǎng)=48+60+84+96=288米,棵數(shù)=總長(zhǎng)÷間距=288÷12=24棵。


13、【解析】A!霸娛遣豢勺g的,中國(guó)古典詩歌更是不可譯的!币粋(gè)“更”字傳達(dá)出自豪的語氣,再根據(jù)后面的關(guān)聯(lián)詞“然而,話說回來”,又能看到有些許遺憾。

14、【解析】C。傳達(dá):向別人轉(zhuǎn)述;包涵:包括,含有;貫穿:貫串,穿過,連通;體現(xiàn):某種性質(zhì)或現(xiàn)象通過某一事物具體表現(xiàn)出來;能夠用在藝茶過程中的應(yīng)為“貫穿”。虛無:指不存在的,空虛的,這里要說的是無藝之“道”是空無所有的,應(yīng)為“空洞”。虛浮和枯燥與題意無關(guān)。


15、【解析】A。壟斷:指少數(shù)資本主義大企業(yè)為了獲得高額利潤(rùn),通過相互協(xié)議或聯(lián)合,對(duì)一個(gè)或幾個(gè)部門商品的生產(chǎn)、銷售和價(jià)格進(jìn)行操縱和控制。操縱:把持,支持;控制:掌握住對(duì)象不使任意活動(dòng)或超出范圍或使其按控制者的意愿活動(dòng);專營(yíng):專門從事。就“王牌”而言,“壟斷”更能凸現(xiàn)對(duì)基因產(chǎn)業(yè)的完全掌控,用意高于其他三個(gè)詞語!皳屜取币辉~較“及時(shí)”更具有先發(fā)制人的意味,用在此處比較巧妙、貼切。

16、【解析】C。如日中天:好像太陽正在天頂。比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段;聲名鵲起:形容知名度迅速提高;聲名大噪:由于名聲高而引起人們的極大關(guān)注;享譽(yù)中外:在國(guó)內(nèi)外社會(huì)取得聲譽(yù)!奥暶o起”契合題意。


17、【解析】D。識(shí)別:辨認(rèn),辨別,區(qū)分,分辨;辨別:對(duì)不同的事物在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別;甄別:考核鑒別。鑒別:審查,辨別;題干要表明對(duì)“各種社會(huì)思潮,政治主張和政治力量”進(jìn)行認(rèn)真思考,不是辨認(rèn),區(qū)分,而是要進(jìn)行審查辨別。從后一句“開始懷疑資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的救國(guó)方案”可以看出,是種種逐漸凸顯的社會(huì)弊端造成的結(jié)果,“通病”、“現(xiàn)象”和“矛盾”不能與“開始懷疑”相匹配。

18、【解析】D。由⑤句可知,其前面一定敘述了悖論的兩個(gè)方面,排除A、C項(xiàng)。再?gòu)蘑佗劬涞倪壿嬯P(guān)系來看,③句中的“不僅……而且”表明此句應(yīng)在①句之后,所以D項(xiàng)語序正確。


19【解析】D。為自然數(shù)列的平方加減2,奇數(shù)項(xiàng)加2,偶數(shù)項(xiàng)減2分別為1的平方加2=3、2的平方減2=2、3的平方加2=114的平方減2=14、5的平方加2=27、6的平方減2=34。

20、【解析】C。先每個(gè)部門發(fā)放9份,剩下的就是把3份材料發(fā)放到3個(gè)部門,有幾種分法。

第一種情況,按照30、0來分,有3種情況;

第二種情況,按照11、1來分,只有1種情況;

第三種情況,按照2、1、0來分,有種分法。所以總共有3+1+6=10種分法。


題目見:國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)天天練活動(dòng)85日(題本)

附件:

活動(dòng)

行測(cè)天天練

行測(cè)天天練活動(dòng)參與方式

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