【參考答案】
每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然每個(gè)人身上也都會(huì)有缺陷，但是不管有什么樣的缺陷，我覺(jué)得都應(yīng)該有良好的心態(tài)，勇敢而理性地面對(duì)缺陷，并且努力改善它。 我認(rèn)為我自身最有缺陷的地方，也是很多剛畢業(yè)的大學(xué)生身上共有的問(wèn)題，就是缺乏工作和生活經(jīng)驗(yàn)。生活在家庭和校園的環(huán)境里，接受著家庭學(xué)校的雙重保護(hù)，只要努力地學(xué)好理論知識(shí)就好。雖然經(jīng)常會(huì)參加學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)，也會(huì)勤工儉學(xué)掙一點(diǎn)零用錢，但是這些都是在校園里進(jìn)行的，對(duì)社會(huì)的了解還很不足。 在大學(xué)暑假準(zhǔn)備找兼職時(shí)，我曾經(jīng)經(jīng)歷了幾段不成功的職場(chǎng)生活，于是我才發(fā)現(xiàn)自己身上還有一些缺陷。雖然一度傷心失落，但是我盡快地調(diào)整了自己的心態(tài)，決定勇敢地面對(duì)。每個(gè)大學(xué)生都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，我不應(yīng)該就這樣被打敗。于是，我在網(wǎng)上搜尋各種資料，向同學(xué)請(qǐng)教一些職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，在一些求職網(wǎng)站上更積極地去找兼職，從而不斷增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷，相信這些在以后的工作中會(huì)有所幫助。 當(dāng)然在不同的時(shí)期每個(gè)人都會(huì)有不同的缺陷，但是我擁有樂(lè)觀的心態(tài)，我會(huì)勇敢地面對(duì)自己的缺陷，并且學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己。相信只有這樣才能勝任自己的工作，更好地為社會(huì)作貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
9.你在平時(shí)會(huì)學(xué)習(xí)一些暫時(shí)用不到的知識(shí)或技能嗎？如果有，請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2011年7月13日下午湖北省市直公務(wù)員面試真題）
【參考要點(diǎn)】
（1）直接提出自己學(xué)習(xí)的知識(shí)或技能。
（2）簡(jiǎn)單介紹下你所學(xué)習(xí)的知識(shí)或技能。
（3）學(xué)習(xí)該項(xiàng)知識(shí)或技能的好處，換言之就是為什么學(xué)習(xí)它。
（4）結(jié)合自身談?wù)劥隧?xiàng)知識(shí)、技能帶來(lái)的影響。
【參考答案】
我從小就喜歡看書《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書》，這類書是我兒時(shí)的最愛(ài)，現(xiàn)在我依舊喜歡讀書學(xué)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為真正有學(xué)識(shí)的人不可能只專一行，他一定是博學(xué)多才的。我在業(yè)余的時(shí)間最喜歡研究管理哲學(xué)，之前也曾在北京大學(xué)管理哲學(xué)與企業(yè)文化研修班報(bào)名學(xué)習(xí)過(guò)。 哲學(xué)是一種深?yuàn)W的智慧，它培養(yǎng)的是一種思維，這種形而上的思維角度對(duì)于我們修養(yǎng)身心，培育人文情懷有著深刻的意義。而管理則是一種行為工具，這種才能的鍛煉可以提高組織和領(lǐng)導(dǎo)才干，在行動(dòng)力的訓(xùn)練上起著非常大的作用。 “天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！惫磐駚�(lái)，歷代偉人唯以修身，方可齊家、治國(guó)、平天下。哲學(xué)思想博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為年輕人，人生的閱歷還是有限的，通過(guò)吸取古人的經(jīng)驗(yàn)之談，領(lǐng)悟人生的處世哲學(xué)，對(duì)于一個(gè)人的提升有很多的幫助，可以少走一些彎路，更早地明白道理，以便更加透徹地看待問(wèn)題，對(duì)于塑造一個(gè)成熟的、穩(wěn)健的自我有很大的幫助。管理哲學(xué)中關(guān)于儒道精髓，以“仁”為本，是企業(yè)和諧發(fā)展之根本；以“義”育人，可培養(yǎng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神；以“禮”待客，贏得人際關(guān)系，獲得企業(yè)信譽(yù)；以“智”為貴，勇于創(chuàng)新，不斷發(fā)展；以“信”為貴，人而無(wú)信，不知其可，“信”是做人之本、興業(yè)之道。 我是做行政工作的，工作中不乏有瑣碎重復(fù)的工作，我卻從不厭煩，并且從中總結(jié)規(guī)律加以運(yùn)用，提高工作效率，因?yàn)槲疑钪煜麓笫卤刈饔诩?xì)的工作之道，同時(shí)，我與身邊的朋友、同事都相處得很好，我尊重每個(gè)人，因?yàn)槲疑钪院蜑橘F的做人之法。這些都是我從管理哲學(xué)中體會(huì)而得的。我從不認(rèn)為學(xué)習(xí)一些暫時(shí)與工作不相關(guān)的知識(shí)是無(wú)用的，因?yàn)檫@些學(xué)習(xí)所得會(huì)潛移默化地改變我們身上的某些不良因素，會(huì)慢慢地塑造一個(gè)理想的自己。
10.“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”請(qǐng)你舉個(gè)例子說(shuō)明怎樣幫助“當(dāng)局者”走出困境？（2012年6月14日下午陜西省漢中黨群公務(wù)員面試真題）
【參考要點(diǎn)】
（1）解釋“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這句話的意思。
（2）舉例說(shuō)明自己曾經(jīng)如何幫助身邊的人走出迷惑的困境，可以列舉大學(xué)期間身邊同學(xué)在學(xué)習(xí)中的親身經(jīng)歷。
（3）表明通過(guò)自己的幫助，使得“當(dāng)局者”走出困境，并且領(lǐng)悟到其中的道理，與此同時(shí)再次表明自己樂(lè)觀、開朗的生活態(tài)度。
【參考答案】
“當(dāng)局者迷，旁觀者清”比喻一件事情的當(dāng)事人往往因?yàn)閷?duì)利害得失考慮得太多，認(rèn)識(shí)不全面，反而不及旁觀的人看得清楚。我認(rèn)為“當(dāng)局者”沉浸在事件當(dāng)中，頭腦不能冷靜思考問(wèn)題，思維混亂，所以很難準(zhǔn)確地判斷與處理問(wèn)題，因而說(shuō)“當(dāng)局者迷”。而“旁觀者”則置身事外，對(duì)事情的思維以及來(lái)龍去脈，都一清二楚，因而說(shuō)“旁觀者清”。
讀大學(xué)期間，住在我隔壁寢室的一個(gè)同學(xué)有段時(shí)間一直悶悶不樂(lè)，通過(guò)和她閑聊得知，她是由于連續(xù)三次參加英語(yǔ)專四的考試沒(méi)能順利通過(guò)而苦惱，在她認(rèn)為她已經(jīng)分別嘗試了所有她認(rèn)為最佳的方式去備考，但是最后的考試成績(jī)還是讓她非常失望。當(dāng)時(shí)我很欣賞她執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神，更加能體會(huì)到她的苦惱和困惑，于是我決定幫助她在下次的考試中順利通過(guò)。 接下來(lái)的幾天我陪著她一起去自習(xí)室復(fù)習(xí)，觀察她復(fù)習(xí)時(shí)的情況，以此了解她復(fù)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題。通過(guò)幾天認(rèn)真的觀察總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)她雖然能正確認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)儲(chǔ)備方面的欠缺，但是在復(fù)習(xí)過(guò)程中卻急于求成，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，而且由于著急也導(dǎo)致心理上的浮躁，不能專心地復(fù)習(xí)做題。于是針對(duì)她的情況，我客觀地給她指出了問(wèn)題所在，并且?guī)退侠碓O(shè)計(jì)了復(fù)習(xí)計(jì)劃，而且每天盡量陪她一起復(fù)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余通過(guò)聊天、玩游戲的方法來(lái)放松身心舒緩壓力，讓她始終保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，在最終的考試中她也如愿以償獲得了優(yōu)異的成績(jī)。 其實(shí)在我看來(lái)這種情況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，這就需要我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)既要以當(dāng)局者的心態(tài)積極應(yīng)對(duì)問(wèn)題，更要能夠跳出這個(gè)“局”，冷靜客觀地分析，從全局來(lái)把握問(wèn)題，更好地找到解決問(wèn)題的思路。
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