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通過對近年來省考及國考試題中類比推理題目的分析，筆者發(fā)現(xiàn)詞性已經越來越受到出題者的重視，在考試中頻繁出現(xiàn)。此類考點主要考察考生對詞語的詞性判定，即在要求選項中詞語之間邏輯關系與題干中詞語間邏輯關系相同的的基礎上，還要求詞語間詞性對應。 一、題型概述 先給出一對相關的詞，然后要求考生在備選答案中找到一對與之在邏輯關系上最為貼切或相似的詞。 例如: 比喻∶擬人( ) A. 報紙∶ 課本 B. 冰箱∶洗衣機C. 金絲猴∶香蕉 D. 月球∶月亮 二、解題技巧—造句子 對于考察詞性的類比推理題，關鍵在于區(qū)分詞性，但是，詞性對于大多數(shù)考生來說卻是一個不折不扣的難點，因為平時大家在說話的時候，常常會亂用詞語，把名詞誤當形容詞，形容詞誤當名詞的錯誤，更是比比皆是。那么，究竟該如何掃平這個盲點，使考生在做此類題目的時候，能夠正確區(qū)分出詞性，豁然開朗呢?筆者建議考生采取造句子的方式，根據(jù)詞語在句中所處的位置，所起到的作用，來判斷詞性。 1、要盡可能多地搜集包含有該詞的句子或短語(或者自己造句子)，考察其組合能力和充當什么樣的成分。 2、要看意義，看所要判定的詞在這些用例中意義是否有差別，幾個意義之間是否有聯(lián)系，是看作一類詞合適還是分別看作不同的詞。 3、要看它和哪類詞的語法特點最相近。如果和哪類詞的語法特點最相近便歸入哪類詞，然后排除詞性不對的選項即可。 三、試題演練 1、丑陋∶美麗 A.男人∶女人 B. 黑色∶白色 C.墨鏡∶光明 D. 財富∶貧困 答案：B 解析:丑陋與美麗是詞意相反的一對反義詞，通過看選項，我們可以發(fā)現(xiàn)，A、B、D都是反義詞，因此，要尋求詞性的對應。丑陋與美麗都是用來形容人外貌的詞匯，因此是形容詞，而A選項中的詞匯均為名詞，直接排除。大多考生在B，D兩個選項糾結，在這種情況下，可以來造一個簡單的句子“我擁有很多財富”，可以發(fā)現(xiàn)，財富在句子中處于賓語的位置，由此判斷出是個名詞，因此排除選項D，答案是B,黑色、白色為形容詞。 2、費解∶理解A.難看∶漂亮 B.組合∶合并 C.堅固∶塌陷 D.疏忽∶忽略答案：C 解析:費解與理解是詞意相反的一對詞，但是可以發(fā)現(xiàn)，它們的詞性存在不同，所以要辨析一下詞性，“費解”一詞，如果造個句子的話“這件事情是令人費解的;我很費解”由此判斷出，費解是一個形容詞。而用“理解”造個最簡單的句子“我理解你”，可以判斷出，理解是個動詞，首先，一對詞要詞意相反;其次，要求前面是形容詞，后面是動詞，由此判斷出，答案是C。C選項，前面“堅固”是形容詞，后面“塌陷”是動詞。 3、分配：任務A、解決：問題B、團結：合作C、公共：服務D、信息：技術答案：A 解析:分配與任務一個是動詞，一個是名詞，因此，首先應該詞性對應上。觀察選項，可以發(fā)現(xiàn)B、C、D選項中的詞匯詞性都不相符，所以直接排除。只有A選項，前面是動詞，后面是名詞，詞性對應，因此答案是A。 類比推理在公考中是相對較為簡單的題目，而近幾年興起的詞性考點為這類題目增加了新的難度，因此，筆者結合以往授課經驗，并對歷年試題做了具體剖析，總出以上解決此類題目的方法：1、根據(jù)語法特征，判斷詞性;2、通過造句子，詞語充當成分，判斷詞性。希望以上方法能夠對考生在解決類比推理中的詞性問題有所幫助。
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