體檢費用由考生自理。放棄體檢或體檢不合格的,取消進入下一環(huán)節(jié)資格,空缺職位不予遞補。 (八)考察 時間:擬在2016年12月進行。 體檢合格人員進入考察環(huán)節(jié)。 考察對象為體檢合格人員?疾旃ぷ饔墒≌ǜ删袖涋k統(tǒng)一組織,招錄單位具體負責實施?疾靸(nèi)容、標準、程序和方法按照《貴州省公務員錄用考察工作細則(試行)》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考察不合格的考生,由招錄單位報經(jīng)省政法干警招錄辦審定,取消該考生進入下一環(huán)節(jié)資格。 (九)公示、錄取和入學 1、公示 (1)經(jīng)筆試、面試、體能測評、體檢、考察合格的考生報考專科、?萍耙陨蠈W歷起點本科、第二學士學位職位的,由省公務員主管部門確定擬錄取人員,并在“貴州省公務員局網(wǎng)”(www.gzrs.gov.cn)進行為期七天的公示,接受社會監(jiān)督。 (2)經(jīng)筆試、面試、體檢、考察合格的考生報考法律專業(yè)碩士學位研究生職位的,由省政法干警招錄辦原則上按職位招錄計劃兩倍的比例報中央公務員主管部門,相關(guān)院校根據(jù)相應的擬錄取名單按職位進行復試,復試合格的擬錄取人員由省政法干警招錄辦在“貴州省公務員局網(wǎng)”(www.gzrs.gov.cn)進行為期七天的公示,接受社會監(jiān)督。 公示期間查實有嚴重問題影響錄取的,取消該考生的錄取資格。一時難以查實的,暫緩錄取,待查實并做出結(jié)論后再決定是否錄取或取消錄取資格。公示后,職位考生合格人數(shù)達不到職位招錄計劃數(shù)的,職位招錄計劃數(shù)對應減少。 2、錄取 對公示無異議的考生,由省政法干警招錄辦將擬錄取人員按有關(guān)標準報中央公務員主管部門。相關(guān)院校根據(jù)我省上報的擬錄取名單發(fā)放錄取通知書。 3、入學 根據(jù)中央的統(tǒng)一部署,各層次試點班錄取考生將在2017年2月底前入學。 八、錄取后學生的培養(yǎng)、管理及畢業(yè)錄用 教育部和中央有關(guān)政法部門將根據(jù)職位能力需求和職業(yè)特點,按照應用型、實戰(zhàn)型人才需求,商委托培養(yǎng)試點院校合理設置專業(yè),組織有關(guān)專家研制、審定專業(yè)培養(yǎng)方案。各相關(guān)院校應加強師資隊伍建設,選派理論功底深厚、實踐經(jīng)驗豐富的教師承擔教學任務。同時,注重從實務部門聘請業(yè)務骨干來校授課。教育部門與政法主管部門、公務員主管部門要加強試點班培養(yǎng)質(zhì)量的跟蹤、管理和監(jiān)督,并建立相應的淘汰機制。 被錄取人員到相關(guān)院校報到時,與培養(yǎng)院校、定向單位所在的省級政法機關(guān)和定向單位簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議書,接受培養(yǎng)。被錄取人員的戶口和檔案遷入錄取學校。試點班學生在校期間按學生管理規(guī)定管理,應嚴格遵守院校各項規(guī)章制度。 試點班學生在校期間免收學費,并發(fā)給生活補助費。生活補助費的發(fā)放和標準,按照財政部財行〔2008〕459號文件規(guī)定執(zhí)行。 對于合格畢業(yè)學生,所在院校應按原確定的定向單位進行派遣,并將其檔案和戶口轉(zhuǎn)至相關(guān)單位。學生到定向單位報到后,由招錄單位按規(guī)定權(quán)限和程序辦理公務員錄用手續(xù),所需政法專項編制均在定向單位空編內(nèi)解決。試點班學員畢業(yè)后到定向單位工作,研究生層次的需服務滿5年,本科層次的滿7年,?茖哟蔚臐M9年,方可交流,對因工作需要確需異地安置的、未滿最低服務年限需要交流的,需報經(jīng)省委政法委、省委組織部、省人力資源和社會保障廳、省公務員局和省級政法部門審批同意,未經(jīng)同意擅自異地安置或未滿最低服務年限交流的,要嚴肅追究有關(guān)當事人的責任并堅決予以糾正。在校學習期間不合格或者畢業(yè)時未獲得相應學歷、學位的人員,以及畢業(yè)時不符合相應職位資格條件要求的,不得錄用為公務員,國家不負責安排工作,考生自行擇業(yè)。同時,一次性將所享受的教育費用和補助費(包括學費、培養(yǎng)費和生活補助費)退還到定向單位所在的省級政法主管部門。在校期間主動放棄學業(yè)的學生或者違約不到定向單位工作的畢業(yè)學生,不得錄用到其他黨政機關(guān)以及參照公務員法管理的事業(yè)單位,要將情況記入考生誠信檔案,并應在違約處理決定公布后1個月內(nèi),一次性將所享受的教育費用和補助費(包括學費、培養(yǎng)費和生活補助費)退還到定向單位所在的省級政法主管部門,并繳納該費用50%的違約金。 |